10．利用PCR擴(kuò)增目的基因，下列說法正確的是（　�。�
A．要有一段已知核苷酸序列的雙鏈DNA做引物
B．利用DNA雙鏈復(fù)制的原理
C．要用解旋酶使DNA解鏈為單鏈
D．該過程無需使用DNA聚合酶

分析 PCR技術(shù)：
（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
（2）原理：DNA復(fù)制．
（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．
（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
（5）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、PCR技術(shù)要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物，并且引物為單鏈，A錯誤；
B、該技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，B正確；
C、PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開，C錯誤；
D、該過程需要使用耐高溫的DNA聚合酶，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及具體過程等基礎(chǔ)知識，能與體內(nèi)DNA復(fù)制進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．人的藍(lán)眼與果蠅的紅眼B．豌豆的黃色豆莢與綠色子葉
C．人的A型血與B型血D．羊的黑毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．牛胚胎移植的基本程序見圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中b、c過程分別是指沖卵　胚胎移植．
（2）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割；處理的時(shí)期是桑椹胚或囊胚期；理由是此時(shí)還未出現(xiàn)細(xì)胞分化．
（3）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞．這類細(xì)胞的形態(tài)特征有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯．（至少答三點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（　�。�
A．某染色體上的DNA缺失150個(gè)堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失
B．有絲分裂過中可以發(fā)生基因突變和基因重組，但不可能發(fā)生染色體變異
C．減數(shù)笫二分裂后期分離的染色單體上的基因不同，其原因一定是基因突變
D．減數(shù)第一分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異，導(dǎo)致的變異屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某竹芋科植物果實(shí)中含有一種甜蛋白，其甜度為蔗糖的三千倍，是理想的甜味劑．某研究小組試圖把甜蛋白基因（目的基因）導(dǎo)入黃瓜中，以改良這種黃瓜的品質(zhì)．獲得轉(zhuǎn)基因黃瓜植株的流程圖如圖，請回答：

（1）通過步驟①和②可人工合成目的基因，在步驟②中先以mRNA為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成互補(bǔ)DNA，然后通過一系列實(shí)驗(yàn)從中篩選出甜蛋白基因．此外，還可以根據(jù)甜蛋白的氨基酸序列推測出甜蛋白基因的（脫氧）核苷酸序列，再用化學(xué)方法合成．
（2）導(dǎo)入了目的基因的葉片組織細(xì)胞經(jīng)過步驟③脫分化和④再分化后形成了完整的植株，說明植物細(xì)胞具有全能性．
（3）可以通過抗原-抗體雜交技術(shù)檢測黃瓜植株中是否含有甜蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系．如圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜-松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控．請據(jù)圖分析回答：

據(jù)圖回答：
（1）光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是松果體．
（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于體液調(diào)節(jié)，在HPG軸中，促進(jìn)腺激素釋放激素（GnRH）運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌．
（3）若給正常雄性哺乳動物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會降低，原因是LH促進(jìn)雄激素的分泌，雄激素抑制下丘腦分泌GnRH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的面對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述，對如圖所示的有關(guān)生物概念模型的分析正確的是（　　）
A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是動物細(xì)胞
B．若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過程，則從C到D需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D過程中不會出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D．若該模型表示單克隆抗體制備的部分過程，則C的細(xì)胞類型共有三種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是（　�。�
A．組成ATP的元素為C、H、O、N、P
B．細(xì)胞中ATP可以再生
C．ATP中的脫氧核糖和腺嘌呤組成腺苷
D．一分子ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．取兩只大小相同的錐形瓶編號A、B．分別注入等量的葡萄糖溶液，滅菌處理并冷卻后，向A錐形瓶內(nèi)加入一定量的釀酶（參與無氧呼吸的各種酶類），向B錐形瓶內(nèi)加入適量酵母菌，然后經(jīng)密閉處理，在相同且適宜的條件下放且至發(fā)酵完成，下列相關(guān)敘述錯的是（　�。�
A．A形瓶內(nèi)產(chǎn)生的酒精多于B錐形瓶
B．A、B錐形瓶內(nèi)均有ATP生成
C．A錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的酒精純度高于B錐形瓶
D．A、B錐形瓶的溫度均略有上升

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