研究小組將生長(zhǎng)狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用，然后檢測(cè)并比較14C標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

（2）B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是________________。

（3）在檢測(cè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是__________________

（4）實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指________（至少答兩項(xiàng)）。若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突然停止14CO2供應(yīng)，則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會(huì)________， （CH2O）／C3比值會(huì)____________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某物種僅存一個(gè)種群，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因
B．雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒(méi)有生殖隔離
C．無(wú)論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D．古老地層中都是簡(jiǎn)單生物的化石，而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（ ）

A．肺泡腔內(nèi)的氣體 B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿 D．膀胱腔內(nèi)的尿液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，請(qǐng)回答，

（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的___________________，可以被暗反應(yīng)所利用；光在光照條件下，ATP的移動(dòng)方向是________________________________（用圖中字母和箭頭表示）。

（2）若暗反應(yīng)會(huì)被抑制，可能的外部影響因素是______________________、________________________。

（3）在電子顯微鏡下觀察，可見(jiàn)到葉綠體基質(zhì)中含量最多的物質(zhì)是_____________顆粒。

（4）暗反應(yīng)通過(guò)___________________來(lái)影響光反應(yīng)，從而影響光合作用速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某高校研發(fā)的幽門(mén)螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的_______，進(jìn)行人工合成，然后通過(guò)______技術(shù)大量擴(kuò)增。

（2）基因工程的核心步驟是_______，要利用_______連接被限制酶切開(kāi)的磷酸二酯鍵。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱(chēng)為_(kāi)_____。在表達(dá)過(guò)程中，啟動(dòng)子需與______識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。最終翻譯是否成功，常用的檢測(cè)方法是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的____細(xì)胞數(shù)量增多，導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更久。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是

A．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B．線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對(duì)方式

C．轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64種

D．基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在_____________和________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（2）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________（[H]、ADP、C3或C5），若T1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是_________（[H]、ADP、C3或C5）。

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的__________，______（a或b）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞消耗的O2來(lái)自于_________________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是___________mg/h。（此空2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱(chēng)為光反應(yīng)
B．活細(xì)胞中ATP的合成與水解時(shí)刻發(fā)生
C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D．ATP中含有C、H、O、N和P元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述不符合西方國(guó)家生態(tài)工程建設(shè)特點(diǎn)的是（　�。�
A．強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)用范圍較廣泛
B．集中治理環(huán)境污染的目標(biāo)
C．采取介于工程和依靠自然恢復(fù)力的中間途徑
D．集中對(duì)已破壞了的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案