分析 1、泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵,制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過(guò)程+泡菜鹽水→加入調(diào)味料裝壇→發(fā)酵→成品.
2、由于在泡菜制作過(guò)程中,微生物會(huì)將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽,因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會(huì)逐漸升高,發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會(huì)被某些微生物氧化成硝酸鹽,亞硝酸鹽含量又會(huì)逐漸下降,因此在泡菜制作過(guò)程中要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,確定合適的取食時(shí)間.
3、亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)呈現(xiàn)玫瑰紅色,因此制作不同濃度的亞硝酸鹽溶液制成標(biāo)準(zhǔn)顯色液,再與泡菜溶液的顯色情況進(jìn)行比較從而確定泡菜中亞硝酸鹽的含量.
解答 解:(1)泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌,乳酸菌為細(xì)菌,屬于原核生物,為厭氧型,酵母菌為真菌,屬于真核生物,為兼性厭氧型,故乳酸菌與酵母菌在細(xì)胞呼吸類(lèi)型上最大的區(qū)別是該生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(2)乳酸菌為嚴(yán)格的厭氧菌,故制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是隔絕空氣,形成無(wú)氧環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵.泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層薄膜,這是產(chǎn)膜酵母菌的繁殖導(dǎo)致的.
(3)泡菜制作后期,乳酸菌種類(lèi)明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同乳酸菌的競(jìng)爭(zhēng),淘汰了部分種類(lèi)的乳酸菌.
(4)常用比色法對(duì)不同時(shí)期泡菜亞硝酸鹽含量進(jìn)行檢測(cè),其原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與 對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
故答案為:
(1)乳酸菌 該生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
(2)隔絕空氣,形成無(wú)氧環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵(產(chǎn)膜)酵母
(3)競(jìng)爭(zhēng)
(4)比色 對(duì)氨基苯磺酸 玫瑰紅色
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是泡菜制作的原理、方法和泡菜制作過(guò)程中的失敗原因的分析,旨在考查學(xué)生對(duì)泡菜制作過(guò)程的理解和熟練識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 | |
B. | 肌細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①需穿過(guò)8層磷脂分子 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位 | |
D. | 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理 | 氧氣釋放速率(mmol O2/GFW•h) | 細(xì)胞內(nèi)ATP含量(mmol/DW) |
對(duì)照(20℃) | 16.28 | 286.38 |
低溫處理(6℃) | 3.09 | 127.67 |
高溫處理(36℃) | 14.51 | 237.74 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 薩頓利用假說(shuō)-演繹法,得到了推論:基因在染色體上 | |
C. | 富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大貢獻(xiàn) | |
D. | 艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn),運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com