9.關(guān)于ATP的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫,其中的“A”代表腺嘌呤
B.ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需要的能量,對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),均來(lái)自細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)葡萄糖分解所釋放的能量
C.藍(lán)藻能夠利用光能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP
D.病毒的增殖過(guò)程不需要ATP供能

分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.
2、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生,保證生命活動(dòng)所需能量的供應(yīng),ATP作為直接能源物質(zhì),生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在,也體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng),因所需的酶和能量來(lái)源均不同,將ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量來(lái)自呼吸作用釋放的化學(xué)能或光合作用吸收的太陽(yáng)能.

解答 解:A、ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫,其中的“A”代表腺苷,A錯(cuò)誤;
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP過(guò)程即形成ATP的過(guò)程,所需能量可來(lái)自于細(xì)胞呼吸有機(jī)物分解時(shí)釋放的能量,但不全是來(lái)著葡萄糖,脂肪等有機(jī)物也可以,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素,能吸收光能,并將能量傳遞給ADP轉(zhuǎn)化為ATP,C正確;
D、病毒的增殖過(guò)程中需要復(fù)制遺傳物質(zhì)和合成蛋白質(zhì),需要ATP供能,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)不完全相似,但均由四種核苷酸組成
C.許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為結(jié)構(gòu)蛋白
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)在觀察蝗蟲(chóng)受精卵有絲分裂圖象時(shí),低倍鏡下看清楚之后,換成高倍鏡后再觀察,他發(fā)現(xiàn)( 。
A.視野變亮了B.移動(dòng)裝片尋找觀察對(duì)象更容易了
C.細(xì)胞數(shù)變少了D.細(xì)胞變小了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞能量來(lái)源的相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞能量的最終源頭是太陽(yáng)能
B.細(xì)胞能量的直接提供者是ATP
C.細(xì)胞能量的主要提供者是糖類
D.細(xì)胞能量的主要儲(chǔ)存者是糖原和淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.主動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)輸,取決于是否需要載體
B.水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C.大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前毯桶?/td>
D.帶電離子無(wú)法穿過(guò)脂雙層,需要膜上的蛋白質(zhì)協(xié)助

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑的敘述正確的是(  )
A.健那綠和甲基綠都是活體染色劑
B.雙縮脲試劑和吡羅紅都呈紫紅色
C.斐林試劑和雙縮脲試劑都是由NaOH溶液和CuSO4溶液組成,但NaOH濃度不同
D.斐林試劑和雙縮脲試劑都是由NaOH溶液和CuSO4溶液組成,但使用方法不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某五十肽含有5個(gè)氨基,7個(gè)羧基,其被酶水解成兩個(gè)五肽,四個(gè)四肽,八個(gè)三肽,下列敘述正確的是( 。
A.該五十肽是由五十一個(gè)氨基酸脫水縮合而成
B.該水解過(guò)程至少要產(chǎn)生13個(gè)水
C.該多肽水解之后含有19個(gè)游離的氨基
D.該多肽水解之后有36個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)途徑,其中a~g表示能量值,A表示初級(jí)消費(fèi)者攝入,B表示初級(jí)消費(fèi)者同化,D表示次級(jí)消費(fèi)者攝入.下列分析正確的是( 。
A.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率B.E表示分解者利用
C.圖中a表示流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.圖中初級(jí)消費(fèi)者同化量B=c+d+e

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述,正確的是

A.孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)—演繹法的“提出假說(shuō)”

B.薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上

C.格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

D.在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,蘚類的葉片薄,可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案