A. | 該五十肽是由五十一個(gè)氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | 該水解過程至少要產(chǎn)生13個(gè)水 | |
C. | 該多肽水解之后含有19個(gè)游離的氨基 | |
D. | 該多肽水解之后有36個(gè)肽鍵 |
分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈;氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基酸和一個(gè)游離的羧基.
2、該五十肽含有5個(gè)氨基、7個(gè)羧基,因此R基中共有4個(gè)氨基,6個(gè)羧基.
解答 解:A、五十肽中的氨基酸數(shù)目是50個(gè),A錯(cuò)誤;
B、五十肽中含有49個(gè)肽鍵,水解成兩個(gè)五肽,四個(gè)四肽,八個(gè)三肽過程中形成了14個(gè)短肽,肽鍵數(shù)是50-14=36,因此水解的肽鍵數(shù)是49-36=13個(gè),水解13個(gè)肽鍵需要消耗13分子水,B錯(cuò)誤;
C、該多肽水解形成14個(gè)短肽,R基中有4個(gè)氨基,因此短肽中的氨基數(shù)目是14+4=18個(gè),C錯(cuò)誤;
D、由題干信息可知,該五十肽水解形成14條短肽,因此形成的肽鍵數(shù)目是50-14=36,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解氨基酸的脫水縮合反應(yīng),氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的過程中肽鍵數(shù)、形成的水分子數(shù)、氨基酸數(shù)目、肽鏈數(shù)目之間的關(guān)系,肽鏈中氨基和羧基的計(jì)算方法,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用 | B. | 人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成 | ||
C. | 甲狀腺激素含碘 | D. | 磷脂只含有C、H、O、P四種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫,其中的“A”代表腺嘌呤 | |
B. | ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需要的能量,對(duì)于動(dòng)物來說,均來自細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)葡萄糖分解所釋放的能量 | |
C. | 藍(lán)藻能夠利用光能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP | |
D. | 病毒的增殖過程不需要ATP供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,沒有進(jìn)行對(duì)照 | |
B. | 探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)與探究酶活性的最適PH實(shí)驗(yàn),溫度都屬于無關(guān)變量,兩實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量相同,但實(shí)驗(yàn)組數(shù)設(shè)置有所不同 | |
C. | 觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖和清水,屬于自變量,原生質(zhì)與細(xì)胞壁體積、位置變化為因變量,該實(shí)驗(yàn)也沒有對(duì)照 | |
D. | 探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中,淀粉酶的濃度是自變量,不同溫度條件下淀粉遇碘變藍(lán)程度是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 | |
B. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率 | |
C. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì) | |
D. | 出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu),也有水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 | |
C. | 群落演替最終都能演替成森林 | |
D. | 群落演替的不同階段均存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生等種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠能存活的組的有B、C、E三組 | |
B. | 通過D、E兩組對(duì)照,說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) | |
C. | D組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌是R型菌轉(zhuǎn)化而來 | |
D. | D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“S”型曲線的敘述,與事實(shí)不相符合的是
A.x軸為時(shí)間,y軸為某海洋魚類種群數(shù)目,a點(diǎn)增長(zhǎng)速率最快,可以開始進(jìn)行漁業(yè)捕撈
B.x軸為光照強(qiáng)度,y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度,在b點(diǎn)適當(dāng)提高溫度,K值可能增大
C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率,b點(diǎn)限制因素是載體數(shù)量而不是能量,因此在b點(diǎn)中耕松土,K值不變
D.x軸為溫度,y軸為唾液淀粉酶水解淀粉的速率,則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為唾液淀粉酶的最適溫度,且隨后曲線會(huì)下降
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