Question

(11分)2014年5月初，由于成都周邊地區(qū)焚燒秸稈，造成市區(qū)空氣重度污染。為此，成都某中學(xué)一高三學(xué)生設(shè)計(jì)出了循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系(見(jiàn)下圖)。據(jù)其介紹，該體系實(shí)施能把秸稈綜合利用率提高到80%，并能推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的存在，能夠加快 ；嚴(yán)重的森林火災(zāi)后的群落演替類(lèi)型屬于 演替。

（2）圖中所示生物中屬于分解者的是______ ；若牛同化的能量是akJ，其中最多有__ _ kJ流入蚯蚓體內(nèi)。如果將秸稈喂牲畜，畜糞進(jìn)沼氣池，發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 ，大大提高了能量的利用率，而且使能量流向了對(duì)人類(lèi)最有益的部分。

（3）現(xiàn)要調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度，采用______ ___法取樣。對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”，并記錄它們的 。

（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后，會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木，其抵抗力穩(wěn)定性會(huì) 。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，基本組成元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥? 其最主要的原因是 。

（6）為避免人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生的影響，國(guó)家建立了四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，這屬于生物多樣性保護(hù)類(lèi)型中的 。

Answer 1

(11分，除標(biāo)注外每空1分)

(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 次生

(2)蘑菇和蚯蚓 0 多級(jí)利用

(3)取樣器取樣法 （形態(tài)）特征

(4)提高

(5)氮元素不斷通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)（2分）

（6）就地保護(hù)

【解析】

試題分析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；嚴(yán)重的森林火災(zāi)后，土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體，該群落的演替類(lèi)型屬于次生演替。

(2)圖中所示生物中的蘑菇和蚯蚓均為腐生生物，屬于分解者；能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，分解者不參與食物鏈和食物網(wǎng)的構(gòu)成，因此，若牛同化的能量是akJ，其中最多有0kJ的能量流入蚯蚓體內(nèi)；將秸稈喂牲畜，畜糞進(jìn)沼氣池，發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用。

(3)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，常利用取樣器取樣法。對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”，并如實(shí)記錄它們的（形態(tài)）特征。

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后，會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木，導(dǎo)致生物的多樣性增加，抵抗力穩(wěn)定性會(huì)提高。

(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的氮元素不斷地隨著農(nóng)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)，因此要往農(nóng)田中不斷施加氮肥。

(6)建立自然保護(hù)區(qū)，這屬于生物多樣性保護(hù)類(lèi)型中的就地保護(hù)。

考點(diǎn)：本題考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性、土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，從題圖中提取有效信息并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。