(10分)下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況。請分析回答:

(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。

(2)在圖中cd對應時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 。經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2·s ) ,則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為 ?mol/(m2·s )。

(3)在實驗過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與 。

(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是 。

(5)經(jīng)測定,該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后,細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是 。

(10分)(1)光照強度、溫度 紅光和藍紫光

(2)先減少后增加(共2分,只答“增加”得1分,只答“減少”得0分) 1.8

(3)有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O) (2分)

(4)銅代葉綠素比葉綠素(化學性質(zhì))更穩(wěn)定

(5)(Ttgx-15)對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄(和翻譯)過程(或答“基因的表達”)有促進作用(2分)

【解析】

試題分析:(1)由圖可知bc段凈光合作用下降,說明光合作用強度小于呼吸作用強度,此時影響外界因素主要是光照強度和溫度。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

(2)由圖可知cd段凈光合速率上升,光合作用是產(chǎn)生有機物的,因此有機物總量應是增加的。由圖可知凈光合速率是1.0,其呼吸作用是0.6,此時的真正光合作用應是1.0+0.8=1.8。

(3)帶有標記的水會先參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生的含有標記的二氧化碳,二氧化碳參與光合作用的暗反應,然后到糖類中。

(4)由題意可知銅帶葉綠素能保持綠色,說明銅帶葉綠素比葉綠素穩(wěn)定性強,不容易降解。

(5)由題意可知經(jīng)Ttgx-15作用后RNA和蛋白質(zhì)增多,說明其作用是促進轉(zhuǎn)錄和翻譯。

考點:本題考查光合作用相關知識,意在考察考生對知識點的理解和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力。

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在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,標記出現(xiàn)的先后順序是

A.線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜

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溫 度

氣體變化值

(相對值/mg?h)

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

B.在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多

C.光照相同時間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等

D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0

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如圖中X代表某一生物學概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述錯誤的是

A.若X是細胞干重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H

B.若X為參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器,則①~④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.若X表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),則①~④代表生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

D.若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失

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(8分)在探究生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖甲所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖乙。請分析并回答:

圖甲:實驗材料(切段)截取示意圖 圖乙:用不同濃度A溶液處理切段的結(jié)果(n=7)

(1)本實驗中________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。生長素類似物A溶解于__________________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實驗結(jié)果的影響。

(2)圖乙中,對照組切段的平均長度是________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長________(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是________。

(3)圖乙中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應________(選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

(4)為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應____ ____。

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A.圖乙所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈

C.由圖乙所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素

D.若圖乙中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

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A.群落甲 B.群落乙 C.群落丙 D.群落丁

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(1)生態(tài)系統(tǒng)中消費者的存在,能夠加快 ;嚴重的森林火災后的群落演替類型屬于 演替。

(2)圖中所示生物中屬于分解者的是______ ;若牛同化的能量是akJ,其中最多有__ _ kJ流入蚯蚓體內(nèi)。如果將秸稈喂牲畜,畜糞進沼氣池,發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,就能實現(xiàn)對能量的 ,大大提高了能量的利用率,而且使能量流向了對人類最有益的部分。

(3)現(xiàn)要調(diào)查農(nóng)田土壤中小動物的豐富度,采用______ ___法取樣。對不認識的動植物可記為“待鑒定××”,并記錄它們的 。

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時間后,會長出多種雜草和小灌木,其抵抗力穩(wěn)定性會 。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥? 其最主要的原因是 。

(6)為避免人類活動對野生的影響,國家建立了四川臥龍自然保護區(qū),這屬于生物多樣性保護類型中的 。

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從內(nèi)地到高原地區(qū)很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變,下列相關敘述不正確的是( )

A.無氧呼吸增強,導致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降

B.由于氧氣缺乏,導致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響第二、三階段的進行

C.細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少

D.無氧呼吸增強,細胞釋放的能量減少

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