A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素的分泌可用方式①②表示 |
B、下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)的神經(jīng)的作用使胰島B細(xì)胞分泌胰島素可用方式②表示 |
C、胰島素調(diào)節(jié)血糖可用方式①表示 |
D、垂體控制甲狀腺使之分泌甲狀腺激素可用方式②表示 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳糖和蔗糖 |
B、蛋白質(zhì)和核酸 |
C、葡萄糖和ATP |
D、脂肪和糖元 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 |
C、200多種不同的類型就是200多種不同的組織 |
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②⑥④③①⑤ |
C、①②③④⑥⑤ |
D、⑥①②④③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性減少的主要原因是自然災(zāi)害及戰(zhàn)爭(zhēng)破壞 |
B、聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)是檢測(cè)生物多樣性的最簡(jiǎn)便方法 |
C、生物多樣性包括遺傳多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D、保護(hù)生物多樣性就是要對(duì)珍稀瀕危物種嚴(yán)格保護(hù),并禁止獵采和買賣 |
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