19．三倍體植株不育的根本原因是（　�。�
A．不能開花結(jié)實(shí)
B．不能完成受精作用
C．不能產(chǎn)生花粉
D．減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能生成生殖細(xì)胞

分析 三倍體植株高度不育，是因?yàn)槠湓忌臣?xì)胞不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂．

解答 解：三倍體植株不能形成正常的配子，是因?yàn)槿旧w組數(shù)為奇數(shù)，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能生成生殖細(xì)胞，則高度不育．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查可遺傳變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是兩種生物細(xì)胞融合技術(shù)的示意圖，關(guān)于該圖的有關(guān)敘述，完全正確的一組是（　�。�

①a過程必須除去細(xì)胞膜； b過程需要通過細(xì)胞識(shí)別；
②若X是抗體，則甲、乙細(xì)胞是腫瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原刺激產(chǎn)生的B淋巴細(xì)胞；
③若X是蘋果梨幼苗，則c過程是細(xì)胞分裂、分化；
④細(xì)胞融合技術(shù)的缺點(diǎn)是不能克服遠(yuǎn)緣不親和性．
A．①B．①②C．②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少
B．發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段
C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)
D．“程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A．23、23、23B．46、0、46C．92、92、92D．92、0、92

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的身高與體重B．羊的白毛與長毛
C．狗的長毛與兔的短毛D．兔的長毛與短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．假如某植物莖卷須的長短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A-a，B-b）控制，單雜合植株的莖卷須中等長度，雙雜合植株的莖卷須最長，其他純合植株的莖卷須最短；花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c控制，含有C基因的花粉可育，含有c基因的花粉敗育．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．莖卷須最長的植株自交，子代中莖卷須中等長度的個(gè)體占$\frac{3}{4}$
B．莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交，子代中莖卷須最長的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C．基因型為Cc的個(gè)體連續(xù)自交2次，子代中CC個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D．如果三對(duì)等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)基因型共有27種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為有氧呼吸過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中物質(zhì)分別為：①丙酮酸，②二氧化碳，③氧氣，④水．
（2）生成物質(zhì)①的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，生成物質(zhì)②的場所在線粒體基質(zhì)中，生成物質(zhì)④的場所在線粒體內(nèi)膜上．
（3）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式（要配平）：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)子?生物實(shí)踐技術(shù)?中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說法的敘述中,不正確的是

A．用果膠酶處理蘋果泥時(shí), 為了提高出汁率, 可釆取用玻璃棒進(jìn)行攪拌的措施

B．實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒時(shí),葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有1/3空間,密閉發(fā)酵時(shí)要適時(shí)排氣

C．用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進(jìn)行

D．愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高

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同步練習(xí)冊(cè)答案