1．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．抗體可與抗原特異性結(jié)合，并將其徹底消滅
B．效應(yīng)T細(xì)胞可直接消滅侵入宿主細(xì)胞的抗原
C．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用
D．接觸過(guò)敏原就可引起過(guò)敏反應(yīng)

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

解答 解：A、抗體可與抗原特異性結(jié)合，只能形成細(xì)胞集團(tuán)和沉淀，最終需要吞噬細(xì)胞將其吞噬消化，A錯(cuò)誤；
B、效應(yīng)T細(xì)胞只能使靶細(xì)胞裂解死亡，使抗原暴露，而不恩能夠消滅侵入宿主細(xì)胞的抗原，B錯(cuò)誤；
C、吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫（第二道防線）中都發(fā)揮作用，C正確；
D、第一次接觸過(guò)敏原不會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和分析理解能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是是自養(yǎng)生物

B. 用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁

C.原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B．孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

D．孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣�、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因．其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白．當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過(guò)程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過(guò)程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂．（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程）
（1）癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無(wú)限增殖；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；細(xì)胞表面糖蛋白減少，黏性降低，易轉(zhuǎn)移（至少答2點(diǎn)）．過(guò)程②、③合稱為基因的表達(dá)．
（2）G蛋白與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑．GTP與ATP都是能源物質(zhì)，參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫(xiě)出GTP的中文名稱：三磷酸鳥(niǎo)苷（鳥(niǎo)苷三磷酸、鳥(niǎo)嘌呤核苷三磷酸）．
（3）圖中所示過(guò)程中，需要解旋酶的過(guò)程是⑤（或②⑤）．
（4）原癌基因在細(xì)胞分裂過(guò)程中的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程．
（5）分析原癌基因，一般需要PCR擴(kuò)增原癌基因．下列物質(zhì)是PCR擴(kuò)增所必需的物質(zhì)有（可多選）ABEF．
A．dTTP、dGTP、dCTP、dATP   B．引物
C．游離的核糖核苷酸          D．mRNA
E．DNA模板                  F．耐高溫的DNA聚合酶
G．解旋酶                    H．RNA聚合酶
（6）突變的原癌基因在人體中表達(dá)的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì)，它們的氨基酸序列相同，原因是所有生物共用一套密碼子．
（7）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞增殖的方法．破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
B．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．用龍膽紫對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段．
（2）從圖甲可知，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50℃時(shí)植物光合作用速率變化的曲線．
（4）根據(jù)圖甲，在圖乙中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化的曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分裂和分化是機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的根本目的是平分遺傳物質(zhì)
B．動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi)不同
C．胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D．癌細(xì)胞的無(wú)限增殖與細(xì)胞的畸形分化有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“一○一＜”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮能由B傳到A嗎？并給出原因不能，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突出后膜．
（3）丙圖是甲圖的一段，如丙圖所示，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是b→a；電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工，形成突觸小包，突觸小包再與突出前膜融合，通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用，進(jìn)入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊．細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程．下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請(qǐng)分析回答：

（1）A圖中所涉及的激素是胰島素，肝細(xì)胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的主要生理反應(yīng)是將葡萄糖合成肝糖原．細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞通訊的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜（結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上具有糖蛋白．
（2）B圖中，若在e處給以適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是d、e．
（3）乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響，實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表．說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素
Ach濃度（mmol/mL）C處（ms）d處（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了乙酰膽堿的濃度不影響興奮在神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)速度．d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了乙酰膽堿的濃度影響突觸傳導(dǎo)速度，濃度較大時(shí)突觸傳導(dǎo)速度加快．
（4）γ-氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，暫時(shí)貯存于突觸小泡內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)興奮傳來(lái)時(shí)，它可以迅速通過(guò)細(xì)胞分泌作用釋放到突觸間隙中．在此信息從突觸前膜傳遞到突觸間隙的過(guò)程中，其信號(hào)類型發(fā)生的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．

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