A. | 第一階段和第二階段 | B. | 第二階段和第三階段 | ||
C. | 第一階段和第三階段 | D. | 第三階段和第二階段 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境變化是這兩個物種形成的根本原因 | |
B. | 最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別較大 | |
C. | 花期不同是這兩個物種形成的前提條件 | |
D. | 與開花較晚比較,開花較早是有利變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子,且各自均有4種類型 | |
B. | F2中兩對基因均雜合的概率為$\frac{9}{16}$ | |
C. | F2中表現(xiàn)型與F1相同的概率為$\frac{3}{4}$ | |
D. | F2中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 | B. | 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 | ||
C. | 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 | D. | 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中的全部喬木 | B. | 一個池塘中全部性成熟的鯉魚 | ||
C. | 一片農(nóng)田里的全部田鼠 | D. | 一塊草地上全部的生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細胞與白細胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同 | |
B. | 血小板和成熟的紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì) | |
C. | 圖中所示的細胞中,干細胞具有細胞周期,而且其分裂能力較強 | |
D. | 白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜具有選擇透過性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com