13．在呼吸作用過(guò)程中，水的合成和分解分別發(fā)生在（　�。�
A．第一階段和第二階段B．第二階段和第三階段
C．第一階段和第三階段D．第三階段和第二階段

分析 有氧呼吸的過(guò)程：
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     （線粒體基質(zhì)）
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             （線粒體內(nèi)膜）

解答 解：根據(jù)有氧呼吸的過(guò)程可知：水的合成和分解分別發(fā)生在第三階段和第二階段．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物．研究認(rèn)為在200萬(wàn)年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開(kāi)花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開(kāi)花較晚．由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種．下列敘述正確的是（　�。�
A．環(huán)境變化是這兩個(gè)物種形成的根本原因
B．最初遷移到該島時(shí)，兩個(gè)種群的基因庫(kù)差別較大
C．花期不同是這兩個(gè)物種形成的前提條件
D．與開(kāi)花較晚比較，開(kāi)花較早是有利變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90%，干重變化如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用蘇丹Ⅳ染液對(duì)種子胚乳切片染色，然后用顯微鏡觀察，可見(jiàn)紅色的脂肪微粒．
（2）種子萌發(fā)的2-6天，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”），其原因是種子萌發(fā)初期大分子有機(jī)物水解成小分子有機(jī)物，吸收的水成為有機(jī)物的成分．
（3）有同學(xué)猜測(cè)：NO3-濃度會(huì)影響種子的呼吸作用速率．寫(xiě)出探究NO3-濃度對(duì)小麥種子呼吸作用速率影響的簡(jiǎn)要思路（不要求預(yù)期結(jié)果與結(jié)論）：在相同且適宜的情況下，分別用缺氮的完全培養(yǎng)液和不同NO3-濃度的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)相同的等量種子；培養(yǎng)相同時(shí)間后測(cè)定呼吸速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．能量在綠色植物中的變化形式如圖所示．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中過(guò)程①主要通過(guò)綠色植物的光合作用實(shí)現(xiàn)，將光能首先轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）②過(guò)程通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)，此生理過(guò)程釋放的能量除以熱能的形式散失外，其余少部分儲(chǔ)存在ATP中．此物質(zhì)合成過(guò)程往往與細(xì)胞內(nèi)的放能（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2．下列敘述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子，且各自均有4種類型
B．F2中兩對(duì)基因均雜合的概率為$\frac{9}{16}$
C．F2中表現(xiàn)型與F1相同的概率為$\frac{3}{4}$
D．F2中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的生理過(guò)程，則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別（　　）
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述的對(duì)象屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一片森林中的全部喬木B．一個(gè)池塘中全部性成熟的鯉魚(yú)
C．一片農(nóng)田里的全部田鼠D．一塊草地上全部的生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B．血小板和成熟的紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．圖中所示的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)
D．白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，在末期細(xì)胞板處聚集較多的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．葉綠體C．高爾基體D．核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案