18．如圖是高等動物進(jìn)行有性生殖的生理過程，則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

分析 1、有絲分裂的特點：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后，平均分配到兩個子細(xì)胞中去，能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性．
2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ為減數(shù)分裂形成配子的過程；Ⅱ為雌雄配子結(jié)合形成受精卵，即受精作用；Ⅲ為受精卵通過有絲分裂發(fā)育成新個體的過程．
故選：D．

點評 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制．相關(guān)實驗如表所示．
實
驗		PF1F2（由F1中的正常株自交獲得）
一純合全雌株×純合全雄株正常株131全雌株：正常株：全雄株
=27：90：28
二純合全雌株×正常株全雌株：正常株
=65：63		全雌株：正常株
=32：95
請回答：
（1）實驗一中F2性狀分離比接近于3：10：3，說明A/a、B/b兩對等位基因位于2對同源染色體上．
（2）實驗一中F1正常株的基因型為AaBb，F(xiàn)2正常株的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb，F(xiàn)2正常株中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）實驗一F2中的全雌株和全雄株雜交獲得F3，則F3中能穩(wěn)定遺傳的正常株占$\frac{1}{9}$．
（4）賣驗二中從P→F1遵循分離定律．若實驗二F1的某一正常株自交獲得F2，F(xiàn)2均為正常株，可能的原因是P中的全雌株（選填“P中的全雌株”、“P中的正常株”、“F1中的該正常株”）產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如圖所示．有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜣新種共同組成一個種群
C．根據(jù)達(dá)爾文的觀點可認(rèn)為，有利性狀的錐蜴?zhèn)�體世代間不斷保存
D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．?dāng)⑹鲥e誤的是（　�。�
A．圖一、圖二、圖三所示實驗中的自變量分別是催化劑種類、H2O2濃度和PH
B．圖二中bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量的限制
C．圖一結(jié)果表明酶的催化作用具有高效性和專一性
D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在呼吸作用過程中，水的合成和分解分別發(fā)生在（　　）
A．第一階段和第二階段B．第二階段和第三階段
C．第一階段和第三階段D．第三階段和第二階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．磷脂分子包括親水的頭部和疏水的尾部
B．糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)
C．等質(zhì)量的脂肪和糖類被徹底分解，脂肪耗氧少，產(chǎn)能多
D．脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．誘變育種可以改良某種性狀，這是因為（　　）
①提高突變率，增加變異類型   
②有利突變體數(shù)目多
③后代性狀較快穩(wěn)定
④控制某些性狀的基因突變成等位基因．
A．①②B．②③C．②④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示細(xì)胞核DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．圖2中甲表示某基因的部分片段，乙為甲指導(dǎo)合成的產(chǎn)物，a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．請回答問題：

（1）根據(jù)圖1所示，發(fā)生在同一場所的是①②（填序號）；完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（或短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)）．
（2）乙可作為圖1中③（填序號）過程的模板，完成此過程時，其上的堿基與tRNA分子上的堿基互補(bǔ)配對．
（3）若圖2中基因位點a的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$，位點b的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$，位點c的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$，則位點c的變化對相應(yīng)密碼子編碼的氨基酸無影響，其原因是一種氨基酸可以對應(yīng)多個密碼子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為Aa的個體與aa的個體雜交，后代的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．1：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案