8．Le基因是豌豆莖的高度的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，其等位基因（T對t為完全顯性）只相差1個核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶活性相當(dāng)于正常酶的$\frac{1}{20}$，下列敘述中正確的是（　　）
A．Le基因可直接指導(dǎo)赤霉素的合成
B．豌豆矮莖性狀的產(chǎn)生是由于Le基因的缺失
C．基因型為TT和tt的植株雜交產(chǎn)生的F1植株具有的相關(guān)酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$
D．適時地用適宜濃度的赤霉素溶液處理基因型為tt的幼苗，也能使它生長為高莖植株

分析 基因?qū)π誀畹目刂品绞剑夯蚩刂频鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀；基因控制酶的合成控制細(xì)胞代謝控制生物性狀．
基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．

解答 解：A、基因直接控制的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，Le基因是通過控制酶的合成進(jìn)而影響赤霉素合成，A錯誤；
B、隱性基因t產(chǎn)生的酶活性相當(dāng)于正常酶的$\frac{1}{20}$，豌豆矮莖性狀的產(chǎn)生是由于Le基因為隱性純合，B錯誤；
C、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株Tt表現(xiàn)為顯性性狀，是正常植株，具有正常的酶活性，C錯誤；
D、tt幼苗體內(nèi)產(chǎn)生的酶活性是正常酶的$\frac{1}{20}$，進(jìn)而影響赤霉素的合成而影響植株生長，所以用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗，也能使它生長為高植株，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因突變、基因?qū)π誀畹目刂�、植物激素的作用、基因分離定律的知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是（　　）
A．纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵
B．對分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后，無需再進(jìn)行其他實驗
C．纖維素酶的測定方法，一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定
D．纖維素酶是一種復(fù)合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實驗有關(guān)描述，正確的是（　　）
A．實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同
B．甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C．實驗時先加甲基綠，水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色
D．該實驗結(jié)論：DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一對夫婦表現(xiàn)正常，生了一個患白化病的孩子，在丈夫的一個初級精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A．l個，位于一個染色單體上
B．4個，位于四分體的每個染色單體上
C．2個，分別位于一條染色體的兩條染色單體上
D．2個，分別位于兩條染色體的非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．國際水稻研究所人員從產(chǎn)量低的耐淹水稻中找到一種耐淹的基因，將其移人到高產(chǎn)熱帶水稻中，終于培育出耐水淹的高產(chǎn)水稻品系，其產(chǎn)量比高產(chǎn)熱帶水稻產(chǎn)量還要高．耐淹基用移入的方法可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)．
（1）轉(zhuǎn)基因過程中構(gòu)建含耐淹基因的表達(dá)載體時，用到的酶主要是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（2）目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞一般是體細(xì)胞，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株時，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)．為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行滅菌、消毒處理．為了保證受體細(xì)胞能正常生長發(fā)育，培養(yǎng)基中除了含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)吼外，還需添加比例適宜的植物生長素和細(xì)胞分裂素．
（4）鑒定培育出的高產(chǎn)耐水淹水稻植株，最直接的方法是檢測是否抗水淹．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1〜N6表示能量數(shù)值，根據(jù)圖分析冋答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2（用N1〜N6中的字母表示），圖中由初級消費者傳遞給蜣螂的能量為0．能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為N5/N2×100%（用N1〜N6中的字母表示）．
（2）由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動．
（3）為了緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草 食）動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：3，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.69倍（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．請分析并回答：

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實驗中濃度為1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）生長素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響．
（3）圖2中，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱．
（4）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細(xì)胞不再進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．同一個體的不同組織細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同
C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性均減弱
D．原癌基因促使細(xì)胞癌變，抑癌基因抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某種單細(xì)胞生物，下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是原核生物，沒有細(xì)胞膜
B．該細(xì)胞有細(xì)胞壁，形成與高爾基體有關(guān)
C．此細(xì)胞中有一個大型環(huán)狀的DNA構(gòu)成染色質(zhì)
D．此細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

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