13.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1〜N6表示能量數(shù)值,根據(jù)圖分析冋答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2(用N1〜N6中的字母表示),圖中由初級消費者傳遞給蜣螂的能量為0.能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為N5/N2×100%(用N1〜N6中的字母表示).
(2)由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動.
(3)為了緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu).若將(草 食)動物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:3,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.69倍(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)).

分析 據(jù)圖分析:生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向流動,逐級遞減;各營養(yǎng)級同化的能量的去向主要有:呼吸作用消耗,流向下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用.

解答 解:(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生物系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能,它既不是照射到該系統(tǒng)的太陽能,也不是照射到植物體上的太陽能,而應(yīng)該是通過光合作用被同化的部分,圖解中應(yīng)該是N2.從圖中可知,蜣螂所需的能量來自于初級消費者排出的糞便,而初級消費者的糞便屬于它獲取生產(chǎn)者后未被消化吸收的部分(食物殘渣),所以蜣螂實際獲得的能量來自于生產(chǎn)者而不是初級消費者,這是特別容易發(fā)生錯誤的地方.生產(chǎn)者的能量是N2,初級消費者同化的能量是N5,因此能量的傳遞效率是 N5/N2×100%.
(2)初級消費者同化的能量去路的兩個方面也就應(yīng)該是:一部分用于呼吸,另一部分用于初級消費者的生長、發(fā)育與繁殖.
(3)設(shè)膳食結(jié)構(gòu)調(diào)整前(草食)動物性食物與植物性食物供給人類的總能量為X,調(diào)整后(草食)動物性食物與植物性食物供給人類的總能量為Y,則有:$\frac{X}{2}$÷10%+$\frac{X}{2}$÷10%÷10%=$\frac{3Y}{4}$÷10%+$\frac{Y}{4}$÷10%÷10%.整理得:22X=13Y,$\frac{Y}{X}$=$\frac{22}{13}$≈1.69.
故答案為:
(1)N2    0     N5/N2
(2)生長、發(fā)育、繁殖等生命活動
(3)1.69

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,關(guān)鍵是弄清各營養(yǎng)級的能量來源與去向,然后根據(jù)要求分析作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,綠豆芽(F)對黃豆芽(f)為顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ddff與DdFf雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是( 。
A.6和3B.6和4C.6和5D.9和4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.下面有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該細胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的場所只有細胞器1
B.結(jié)構(gòu)2不具有膜結(jié)構(gòu),在有絲分裂的間期復(fù)制
C.結(jié)構(gòu)4與分泌物的形成有關(guān)
D.結(jié)構(gòu)9是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.葉綠體是一種光合真核生物必需的細胞器.最近幾十年的研究一致認為,葉綠體的起源是一種能光合作用的原始的細胞生物(A)生活在另一種原始的細胞生物(B)體內(nèi)的結(jié)果.并且發(fā)現(xiàn)其外膜組成與真核細胞膜很相近,內(nèi)膜組成與原核的藍細菌相似.基粒的類囊體膜最初是由A的細胞膜向內(nèi)形成皺褶并在光照下斷裂、垛疊形成類囊體片層.B為A提供了生存空間和其他條件,而A能制造有機物,為B提供了有機營養(yǎng).根據(jù)以上資料,分析回答問題:
(1)原始的生物A和B之間屬于互利共生關(guān)系.B在營養(yǎng)方式上屬于異養(yǎng)型生物.
(2)類囊體的形成說明生物膜具有流動性特點.
(3)原始生物A在細胞結(jié)構(gòu)上與葉肉細胞最主要的區(qū)別是沒有核膜.
(4)A和B的膜主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).它們的功能不同關(guān)鍵在于它們含有的蛋白質(zhì)不同.
(5)類囊體膜上分布著葉綠體色素和光反應(yīng)所需要的酶能進行光反應(yīng),為基質(zhì)中反應(yīng)的進行提供了ATP和還原性氫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.Le基因是豌豆莖的高度的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其等位基因(T對t為完全顯性)只相差1個核苷酸.隱性基因t產(chǎn)生的酶活性相當于正常酶的$\frac{1}{20}$,下列敘述中正確的是( 。
A.Le基因可直接指導(dǎo)赤霉素的合成
B.豌豆矮莖性狀的產(chǎn)生是由于Le基因的缺失
C.基因型為TT和tt的植株雜交產(chǎn)生的F1植株具有的相關(guān)酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$
D.適時地用適宜濃度的赤霉素溶液處理基因型為tt的幼苗,也能使它生長為高莖植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列相關(guān)實驗操作及預(yù)測結(jié)果,正確的是( 。
A.觀察植物細胞有絲分裂時,可用吡羅紅(派洛寧)染色劑代替醋酸洋紅液
B.人工誘導(dǎo)多倍體時,只能用適宜濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察,細胞中的染色體均加倍
D.將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3-4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.顏色變化常作為生物實驗的一項重要檢測指標.下列相關(guān)操作中錯誤的是( 。
①鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加人待測組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色;
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色,可滴1〜2滴50%酒精洗去浮色;
③觀察植物細胞有絲分裂實驗中,解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍綠色;
④制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常,應(yīng)將其移到陽光直射處.
A.①③④B.①②③C.②③④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,不正確的是( 。
A.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
B.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
C.蛋白質(zhì)的特定功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科研人員以抗四環(huán)素基因為標記基因,通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,治療鼠的鐮刀型細胞貧血癥.下列相關(guān)實驗設(shè)計不合理的是(  )
A.從小鼠DNA分子上克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列
B.用編碼序列加調(diào)控序列、抗四環(huán)素基因等元件來構(gòu)建基因表達載體
C.用Ca2+處理大腸桿菌后,將基因表達載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中
D.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌

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