A. | 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程 | |
C. | d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度 | |
D. | a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合來發(fā)揮作用 |
分析 從圖可知,a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素,b是神經(jīng)遞質(zhì),c是下丘腦分泌的抗利尿激素,d是胰島分泌的胰島素,可降低血糖濃度.
解答 解:A、甲狀腺激素調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)過程都有反饋作用,通過反饋維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,A正確;
B、c激素為抗利尿激素,是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程,B正確;
C、d能降低血糖濃度,故為胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化,C正確;
D、激素通過血液循環(huán)會運輸?shù)饺砀魈,但是只作用于靶?xì)胞、靶器官,D錯誤.
故選:D.
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖能力和理解能力,解題關(guān)鍵是能夠圖中關(guān)鍵生理變化判斷信號分子的種類.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)異常引起的 | |
B. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變 | |
C. | 先天性愚型是由5號染色體多一條引起的 | |
D. | 近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會大大增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激活B細(xì)胞 | B. | 保證植入的器官的血液供應(yīng) | ||
C. | 抑制術(shù)后感染 | D. | 使細(xì)胞免疫變得“遲鈍” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲曲線代表花鼠,乙曲線代表紫貂 | |
B. | M時乙種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 兩個種群數(shù)量變化說明了兩種群間是捕食關(guān)系 | |
D. | 兩個種群數(shù)量波動不能說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)無子西瓜所依據(jù)的原理是染色體變異 | |
B. | 太空椒和抗蟲棉的育種原理相同 | |
C. | 把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起最常用的育種方法的原理是基因突變 | |
D. | 獲得能生產(chǎn)人體胰島素的大腸桿菌所依據(jù)的育種原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的生物變異都是染色體變異 | |
B. | 圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生 | |
C. | 如果圖乙為一個精原細(xì)胞,則它一定不能產(chǎn)生正常的配子 | |
D. | 圖示中的變異類型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯誤的是 ( )
A.榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干
B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接
C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精消毒
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