(2015秋•上饒縣校級月考)某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( )
A.甲組細胞包括部分次級精母細胞
B.孟德爾兩大遺傳定律可能發(fā)生在丙組細胞中
C.乙組細胞可能進行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D.假設(shè)蛙的一個精原細胞中的一個DNA分子被15N標記(原料為14N),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標記的生殖細胞為2個
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān) | |
B. | 伴性遺傳不遵循基因的分離定律 | |
C. | Y染色體上有很少X染色體上基因的等位基因 | |
D. | 伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級月考)圖1、圖2為某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中( )
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.均涉及DNA鏈的斷開和重接
C.均發(fā)生在同源染色體之間
D.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級月考)下列有關(guān)“用32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的敘述,錯誤的是( )
A.本實驗使用的大腸桿菌應(yīng)含32P
B.培養(yǎng)噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關(guān)變量
C.本實驗的結(jié)果是上清液的放射性弱,沉淀物中放射性強
D.本實驗還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級月考)下列說法正確的是( )
A.DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換,一定會導致性狀改變
B.單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
D.基因突變可發(fā)生在任何原核和真核生物DNA復制中,可用于誘變育種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•上饒縣校級月考)如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則.過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期.
(2)過程②稱為 ,催化該過程的酶是 ,其化學本質(zhì)是 .已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 .
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 .一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學意義是 .
(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程,進而控制生物體的性狀.若該酶含有a個氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對(不考慮終止密碼子).
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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