A. | 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來直接培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 若要達到實驗?zāi)康模要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌進行的實驗,兩組相互對照 | |
C. | 圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌 | |
D. | 實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是實驗時間過長,部分細菌裂解 |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,所以不能將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),A錯誤;
B、單獨以上一組實驗?zāi)軌蜃C明DNA進入細菌,但是不能證明蛋白質(zhì)是否進入細菌,因此應(yīng)設(shè)置用35S標(biāo)記噬菌體的實驗作為相互對照,B正確;
C、圖中若只有C中含大量放射性,而只有親代噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,所以可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌,C正確;
D、如果保溫時間過長,子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來,導(dǎo)致上清液中也會出現(xiàn)放射性,D正確.
故選:A.
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了噬菌體侵染細菌的實驗過程中的放射性標(biāo)記、放射性出現(xiàn)的部位、基因分離定律的適用范圍等知識,在解答過程中,需要用對照實驗的原則進行解題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
體重(g) | 瘦素(ng/ml) | 胰島素 (mIU/L) | 血糖 (mmol/L) | 瘦素受體蛋白(OD) | |
對照組 | 361.75 | 1.28 | 13.61 | 5.06 | 0.48 |
模型組 | 436.60 | 7.95 | 33.57 | 7.49 | 0.10 |
模型運動組 | 348.70 | 4.62 | 25.69 | 5.77 | 0.28 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫處理分生組織細胞,能抑制著絲點的分裂 | |
B. | 解離:鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖組織細胞分離開 | |
C. | 染色:解離后立即用改良苯酚品紅溶液使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯微鏡下可以觀察到細胞中染色體數(shù)目加倍的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “NDM1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì) | |
B. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 | |
C. | “NDM1超級細菌”的核酸既有DNA又有RNA | |
D. | “NDM1超級細菌”與高等植物細胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有沒有染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同 | |
B. | 探究DNA和RNA在細胞中主要存在部位是先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色 | |
C. | DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的 | |
D. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度溶液促進雜草衰老 | |
B. | 高濃度溶液抑制雜草生長 | |
C. | 高濃度溶液促進水稻生長,通過競爭使雜草得不到養(yǎng)料 | |
D. | 低濃度溶液抑制雜草生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
6月8日是世界海洋日.海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān).
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點.用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值 (填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu).新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為 .
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 .
(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染.如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定會遺傳給下一代 | |
B. | 基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的 | |
C. | 基因突變會導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com