分析 由題圖和題意分析可知,A、B基因都位于同一條染色體上,a、b基因都位于同一條染色體上,存在連鎖現(xiàn)象,且沒有交叉互換.故該果蠅基因型為AaBbXDY,據(jù)此答題.
解答 解:(1)已知該果蠅是雄果蠅,性染色體組成是XY,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,形成的次級精母細胞含有X染色體或Y染色體,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體暫時加倍,因此次級精母細胞可能含有2條Y染色體;該細胞內(nèi)有4對同源染色體,2個染色體組,由于A、B基因都位于同一條染色體上,a、b基因都位于同一條染色體上,存在連鎖現(xiàn)象,且沒有交叉互換,所以不可能產(chǎn)生Ab配子.
(2)由于A、B基因都位于同一條染色體上,a、b基因都位于同一條染色體上,存在連鎖現(xiàn)象,且沒有交叉互換,所以A與b(或B)、a與B(或b)不能自由組合.
(3)已知果蠅紅眼(D)對白眼(d)這一對等位基因位于X染色體上,若母本是隱性性狀(白眼),則雄性后代全部是隱性性狀(白眼);若父本是顯性性狀(紅眼),則其雌性后代全部是隱性性狀(紅眼).
(4)由于DNA分子的復制是半保留復制,所以用15N標記果蠅體細胞的染色體并進行細胞培養(yǎng),當某個細胞處于第二次有絲分裂中期時,其內(nèi)含15N的染色體有8條.
(5)“長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長翅蠅幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅”,說明溫度影響了后代的表現(xiàn)型,由此可見,表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境.“這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅”,說明溫度沒有改變基因的結(jié)構(gòu),這種變異是不可遺傳的.
故答案為:
(1)次級精母細胞 2 0
(2)A與b(或B)、a與B(或b)
(3)白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅
(4)8
(5)溫度變化導致果蠅翅型的變異是不可遺傳的變異
生物性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
點評 本題綜合考查減數(shù)分裂、基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和分析判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部 | |
B. | 傳出神經(jīng)元去極化時膜對K+的通透性增大 | |
C. | 興奮在傳入神經(jīng)元傳導過程中逐漸減弱 | |
D. | 可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化.關于酵母細胞數(shù)量的敘述,正確的是( )
A.種內(nèi)斗爭導致初始階段增長緩慢
B.可用數(shù)學模型Nt=N0λt表示
C.可用取樣器取樣法計數(shù)
D.K值約為120000個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時,乙肝疫苗首先進入人體的( )
A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內(nèi)液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•涵江區(qū)期末)將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品﹣﹣姜撞奶.為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15min,看其是否會凝固,結(jié)果如下表:
(注:用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固.)
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,下列表述不正確的是( )
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B,吞噬細胞屬于C,溶菌酶屬于D | |
B. | 若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸,C表示主動運輸,D表示胞吞胞吐作用 | |
C. | 若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變,C是自然選擇,D是生殖隔離 | |
D. | 若A表示生物多樣性的價值,B是直接價值,C是間接價值,D是潛在價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同效應B細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應 | |
B. | 將甲、乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中,最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 | |
C. | 向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 | |
D. | 大鼠的血清與效應B細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com