A. | 若要在視野中觀察到較多的細(xì)胞,宜選用較長的目鏡與較長的物鏡 | |
B. | 目鏡不變,若物鏡由10×換成40×,則視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的$\frac{1}{4}$ | |
C. | 目鏡無螺紋,在鏡筒上可任意轉(zhuǎn)動 | |
D. | 將低倍鏡換成高倍鏡后,視野中亮度不變 |
分析 1、顯微鏡放大的倍數(shù)等于目鏡和物鏡的乘積,放大的倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞的數(shù)目就越多;低倍鏡的視野大,通過的光多,放大的倍數(shù);高倍鏡視野小,通過的光少,但放大的倍數(shù)高.
2、顯微鏡呈倒立的實像;
3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰;
解答 解:A、顯微鏡的物鏡的放大倍數(shù)與長度成正比,越長其放大倍數(shù)越大,目鏡的放大倍數(shù)與長度成反比,越長放大倍數(shù)越小,所以要看到較多的細(xì)胞,需選用較短的物鏡和較長的目鏡,A錯誤;
B、目鏡不變,若物鏡由10×換成40×,則視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{16}$,B錯誤;
C、目鏡無螺紋,在鏡筒上可任意轉(zhuǎn)動,C正確;
D、將低倍鏡換成高倍鏡后,視野變暗,D錯誤.
故選:C.
點評 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時考查的重點內(nèi)容,平時多使用,多觀察,多思考即能做好此類題.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外自然環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng),測得一晝夜間CO2濃度的變化曲線,下列能正確表示D點時單位時間玻璃罩內(nèi)植株光合作用消耗CO2量和向玻璃罩內(nèi)釋放O2量的關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因上一個堿基對的改變 | B. | 信使RNA上一個堿基的改變 | ||
C. | 血紅蛋白中一個氨基酸發(fā)生了改變 | D. | 紅細(xì)胞的形狀發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | B. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 | ||
C. | 植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖 | D. | 葉肉細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AbC、Abc、abc、abC | B. | aBC、AbC、ABc、ABC | C. | AbC、aBc、AbC、aBc | D. | ABc、ABc、aBC、aBc |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散 | |
B. | 水分子通過水通道是順相對含量的梯度進(jìn)行的 | |
C. | 土壤溶液濃度過高時植物只通過水通道蛋白失水 | |
D. | 根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水相對含量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 高爾基體 | C. | 中心體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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