18.某社區(qū)的一個大池塘內(nèi)放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚,池塘中長有藻類、蘆葦、水毛茛等植物.該社區(qū)的生活污水會流入該池塘.
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是池塘中各植物固定的太陽能及生活污水中的能量.
(2)生活污水大量流入池塘被分解后池塘N、P含量過高,到春季由于溫度變得適宜,使各種浮游藻類的數(shù)量以S型增長而形成水華.隨著水華形成,導(dǎo)致大量水生動植物死亡,其原因是缺少光照和氧氣.
(3)池塘的水華可應(yīng)用生物浮床技術(shù)解決,生物浮床工藝的適用使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在垂直和水平方向復(fù)雜化.浮床上的挺水植物和浮游藻類之間存在對陽光和水體中N、P 的競爭,從而抑制了水華的發(fā)生.
(4)生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物,其主要目的是定期除去水體中富集的N、P等元素,促進物質(zhì)循環(huán).

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費者和分解者.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息交流是生態(tài)系統(tǒng)的功能.
2、能量流動過程中能量關(guān)系:
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量
每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向:流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點是逐級遞減.能量的傳遞效率在10%~20%之間.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括池塘中的生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中的有機物的能量.
(2)生活污水大量流入池塘被微生物分解后產(chǎn)生大量的N  P過高,到春天溫度變得適宜,浮游藻類大量繁殖,當把湖面覆蓋之后,受空間等等因素的限制,呈現(xiàn)S型.覆蓋湖面之后,水下植物和動物由于缺少光照和氧氣死亡,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,抵抗力穩(wěn)定性降低.
(3)池塘里放上生物浮床之后,垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)上變得更復(fù)雜.浮床的挺水植物給浮游藻類遮擋光照,從而抑制了水華的發(fā)生.
(4)浮床需要定期回收,主要目的是定期移走水中大量的NP元素,減少富營養(yǎng)化.
故答案為:
(1)組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)    池塘中各植物固定的太陽能及生活污水中的能量
(2)溫度    S     光照和氧氣
(3)垂直和水平
(4)定期除去水體中富集的N、P等元素

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群數(shù)量的變化曲線、群落的空間結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是X染色體的一段缺失所導(dǎo)致的變異,屬于伴X顯性遺傳,缺刻翅紅眼雌蠅(沒有白眼基因)與正常翅白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且雌雄比為2:1.下列敘述錯誤的是( 。
A.親本缺失片段位于X染色體上紅眼基因所在的位置
B.F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條攜帶白眼基因
C.缺刻翅雄蠅不能存活,F(xiàn)1雄蠅的存活率比雌蠅少一半
D.F1的缺刻翅白眼雌蠅與正常翅紅眼雄蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)缺刻翅白眼雌蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.無土栽培是用水培、霧(氣)培等基質(zhì)培養(yǎng)植物的方法.某生物興趣小組嘗試用桑樹枝條開展無土栽培的實驗,他們將植物材料放在完全營養(yǎng)液中讓其自然生長,請分析相關(guān)實驗操作.
(1)興趣小組將桑樹枝條分成多組,為了便于枝條生根,他們在完全培養(yǎng)液中添加了適宜濃度的生長素,再將枝條插入到培養(yǎng)液中,需注意將形態(tài)學(xué)下端(形態(tài)學(xué)方向)插入到營養(yǎng)液中.
(2)根長出后,繼續(xù)培養(yǎng)了一定時間并測量培養(yǎng)液中離子的濃度,發(fā)現(xiàn)有些離子的濃度比原來升高了,也有些離子的濃度降低了,原因是一方面根對離子的吸收具有選擇性,另一方面植物根系對離子和水分的吸收是相對獨立(選填:相互拮抗、相對獨立)的兩個過程.
(3)持續(xù)培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)爛根死亡,分析其主要原因可能是缺氧,根部無氧呼吸產(chǎn)生酒精,對細胞有毒害作用.
(4)Mg2+是植物生存所必需的,因為缺Mg2+時,葉綠素無法合成,進而導(dǎo)致光合作用減弱,最終會影響有機物的合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知含一條X染色體的果蠅(XY,XO)為雄性,含兩條X染色體的果蠅(XX,XXY)為雌性,含三條X染色體或無X染色體的果蠅胚胎致死.將白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時兩條X染色體未分離.以下分析錯誤的是( 。
A.子代白眼雌果蠅的體細胞中最多含4條X染色體
B.母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級卵母細胞中
C.與異常卵細胞同時產(chǎn)生的3個極體中染色體數(shù)目都不正常
D.子代紅眼雄果蠅的精原細胞中不存在Y染色體

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13.酵母菌M能分泌A酶和B酶,如圖表示在不同溫度下測得兩種酶活性的曲線圖,以下分析不合理的是(  )
A.A酶和B酶在50℃時酶活性均最大
B.80℃時,A酶仍未完全失活
C.當溫度為20℃,酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定
D.溫度從80℃降至50℃時,酶的活性可能無法恢復(fù)到最大值

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3.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調(diào)查,請回答問題:
年份
種名
20012002200320042005
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2 ).
(1)本調(diào)查采用的方法是樣方法,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.
(2)圖1是調(diào)查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第20年,第20~30年間種群的增長率為0.
(3)在對某種鼠群的種群密度調(diào)查中,調(diào)查范圍為2km2,第一次捕獲并標志30只,第二次捕獲45只,其中有標志鼠15只,該鼠的種群密度約為45只/km2,若調(diào)查鼠的種群密度時,部分田鼠身上的標志物脫落,使結(jié)果會偏大 (填“偏大”或“偏小”),該方法適用于活動能力強、活動范圍較大的動物.
(4)如圖2為調(diào)查小組調(diào)查的某生物種群數(shù)量增長的坐標曲線,回答下列問題:人們進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)后,應(yīng)使種群數(shù)量維持在b點,若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點開始防治.圖中表示種群增長速度最快的點是b.

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10.常溫下,取3支潔凈的試管,分別加入3ml體積分數(shù)3%的過氧化氫溶液,進行如下實驗,根據(jù)以下實驗,說法不正確的是( 。
試管編號123
處理加2滴蒸餾水加2滴FeCl3加2滴新鮮肝臟研磨液
結(jié)果無氣泡氣泡較多大量氣泡
A.1號試管起對照作用B.2、3號試管都屬實驗組
C.本實驗中不存在無關(guān)變量D.本實驗的目的是探究酶的高效性

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8.下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述,正確的是( 。
A.光合作用全過程需在光照條件下才能進行
B.細胞呼吸必須有氧氣參與
C.生物新陳代謝是由酶催化的一系列反應(yīng)組成的
D.生命活動所需能量直接來自于有機物氧化分解

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18.遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如圖所示,請回答下列問題:(所有概率用分數(shù)表示)

(1)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)乙病的遺傳方式最可能的是伴Y顯性遺傳.
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因,按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式,請計算:
①雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時患有甲種遺傳病的概率$\frac{1}{1296}$.
②雙胞胎中男孩(Ⅳ-I)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$,女孩(Ⅳ-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0.

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