1.我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實施.十二年前,33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術,成功生下一個男孩.2016年3月,朱女士決定生育第二個孩子,醫(yī)院找到當年為她冷凍的“胚胎”,經(jīng)過檢胎等程序,朱女士已成功懷孕12周.冷凍12年后復蘇、植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶.有意思的是,這個沉睡了12年的“冰寶寶”,跟自己11歲的親哥哥其實是“同齡”.請回答以下相關問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,醫(yī)生在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.試管嬰兒技術采用了體外受精等技術,精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細胞的放射冠和透明帶,最終進入卵細胞內(nèi)完成受精作用.
(2)通過胚胎移植技術將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi),使其繼續(xù)發(fā)育,胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移.沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實是“同齡”.二者性別相同的概率為$\frac{1}{2}$.

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.

解答 解:(1)給女性注射促性腺激素可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育;頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細胞的放射冠和透明帶,最終進入卵細胞完成受精作用.
(2)胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移;生男、生女的概率相等,均為$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)促性腺   頂體酶     放射冠和透明帶
(2)早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移        $\frac{1}{2}$

點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程涉及的技術,掌握胚胎移植的基本程序和生理學基礎,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關生長素的問題.

(1)圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落.圖乙表示葉柄離層細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系.請回答.
①與乙烯上述作用類似的植物激素是脫落酸.
②當遠基端生長素濃度小于或等于 近基端生長素濃度時,葉柄脫落.已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行極性運輸,通過對上圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有促進 作用.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”).
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定(填“一定”或“不一定”)相同.
(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中分別表示根近地側和莖的遠地側的是B、C.
(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①此科研人員所做實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度.
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C.體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素D.體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)通過體液傳送

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是( 。
A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型
B.達到K值時種群增長率為零
C.種群增長與自身密度的影響無關
D.種群的增長速度是隨機的,可能增長也可能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對于多細胞生物而言,下列有關細胞生命歷程的說法正確的是( 。
A.細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.細胞癌變只是原癌基因突變的結果
C.細胞衰老時細胞膜的通透性不變
D.細胞凋亡是一種自然生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖,請分析回答:

(1)動物細胞培養(yǎng)技術是單克隆抗體技術的基礎.
(2)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑外,還可以采用滅活的病毒.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)點是特異性強,靈敏度搞,可大量制備.
(4)選出的雜交瘤細胞具備既能大量增殖又能分泌專一抗體的特點,經(jīng)過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)過多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分析所需抗體的細胞.
(5)淋巴細胞是由動物體骨髓中的造血干細胞細胞分化、發(fā)育而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法正確的是( 。
A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結構為2、5
C.圖中含有DNA的結構只有5、6
D.此圖若表示蛔蟲細胞,則不應有的結構只有1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( 。
A.植物體細胞雜交B.受精過程
C.基因重組載體的構建D.雜交瘤細胞的形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物學實驗的敘述,正確的是

A.健那綠染液是將活細胞中線粒體染成藍綠色的專一性染料

B.馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常作為還原糖鑒定的材料

C.觀察植物細胞有絲分裂時,需保持細胞始終處于生活狀態(tài)

D.吡羅紅可將細胞核染成紅色,甲基綠可將細胞質(zhì)染成綠色

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