分析 分析系譜圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2均患甲病,但他們有個(gè)正常的女兒(Ⅱ-5),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,因此甲病為常染色體顯性遺傳病;Ⅰ-1和Ⅰ-2均無乙病,但他們有個(gè)正常的女兒(Ⅱ-4),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此乙病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳。
(2)Ⅱ5正常,其基因型為aaB_,4號(hào)患乙病可判斷1和2號(hào)都是乙病基因攜帶者,即Bb,所以Ⅱ5的基因型為aaBB或aaBb.Ⅲ8只患甲病,其基因型為A_B_,由于3號(hào)正常,4號(hào)患乙病,所以Ⅲ8的基因型為AaBb.
(3)Ⅲ10正常,其基因型為aaB_,Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因均為AaBb,則Ⅱ-6的基因型及概率為aaBB($\frac{1}{3}$)或aaBb($\frac{2}{3}$),因此Ⅲ-10的基因型為aaBB或aaBb,其為雜合子的概率為.$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,所以純合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(4))Ⅲ-10的基因型及概率為aaBB($\frac{2}{3}$)或aaBb($\frac{1}{3}$),III-9的基因型為aabb,他們生下正常男孩的概率是=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
故答案為:
(1)隱
(2)aaBB或aaBb AaBb
(3)$\frac{2}{3}$
(4)$\frac{5}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷兩種遺傳病的遺傳方向,進(jìn)而判斷相應(yīng)的個(gè)體的基因型及概率,能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞_____________。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填數(shù)字)。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),很可能損傷的細(xì)胞器是________(填數(shù)字)。
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與_____________發(fā)生分離;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[ ]___________。
(4)a、d過程的完成依賴于[3 ]的_______________,該過程________(是/否)消耗能量。細(xì)胞器[9 ] 除圖中所示的功能外,還具有的功能是______________。
(5)若定位在[5 ]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1 ],則通過___________(填字母)過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]下圖是同學(xué)們到某良種場(chǎng)進(jìn)行參觀時(shí),看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)為了獲得更多的早期胚胎,常用____________激素對(duì)供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的________,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎。
(2)人工授精時(shí)卵子要發(fā)育到______________期才能與精子結(jié)合,受精的標(biāo)志是________________。
(3)對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了 ,沖卵中的“卵”是指________。
(4)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀,可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:用于核移植的體細(xì)胞一般選用________代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長 | |
B. | 在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高 | |
C. | 植物生長素類似物可以用來疏花疏果 | |
D. | 在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用的碳反應(yīng)中,NADPH能為三碳酸的還原提供能量和氫 | |
B. | 缺鎂只影響葉綠素的合成 | |
C. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞膜的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 光合作用的產(chǎn)物三碳糖,少部分在葉綠體內(nèi)合成其他有機(jī)物,大部分運(yùn)至葉綠體外并轉(zhuǎn)變成蔗糖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則。
B.種間關(guān)系中競(jìng)爭關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡。
C.為了保護(hù)生物資源不受破壞,并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量,應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲。
D.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 | |
B. | 需氧呼吸生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí) | |
B. | A細(xì)胞處于有絲分裂前期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期 | |
C. | A細(xì)胞處于分裂的前期,B細(xì)胞處于分裂的后期 | |
D. | A細(xì)胞處于分裂的后期,B細(xì)胞處于分裂的前期 |
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