12．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
B．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位
D．在b中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成．分析示意圖可知：a為突觸小體，在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，需要能量．①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用，依賴突觸前膜的流動(dòng)性，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中，有興奮性和抑制性兩種．
神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)下的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后，動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生電位差，形成局部電流，產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向一致．

解答 解：A、①突觸小泡內(nèi)含有的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，方式為胞吐，A錯(cuò)誤；
B、能被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)就是指神經(jīng)遞質(zhì)，突觸間隙充滿組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在突觸間隙的組織液中，與后膜上的糖蛋白特異性結(jié)合，B正確；
C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位，C錯(cuò)誤；
D、b為突觸后膜，在b中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式，動(dòng)作電位細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于突觸結(jié)構(gòu)和功能的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要實(shí)驗(yàn)步驟

A

酶催化具有高效性

實(shí)驗(yàn)組：2mL3%H2O2+1mL過氧化氫酶保溫5min

對(duì)照組：2mL3%H2O2+1mL蒸餾水保溫5min

B

酶催化具有高專一性

實(shí)驗(yàn)組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液保溫5mim碘液檢驗(yàn)

對(duì)照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液保溫：5min碘液檢驗(yàn)

C

探究酶作用的適宜溫度

5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10°C，觀察溶液藍(lán)色變化

D

pH影響酶的催化活性

向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min斐林試劑實(shí)驗(yàn)

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．與此有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B．如果離心前混合時(shí)間過長，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低
C．攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離
D．本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的方式下列說法不正確的是（　�。�
A．在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下，通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱
B．寒冷時(shí)，毛細(xì)血管收縮，散熱少，人體產(chǎn)熱多，以維持人體體溫恒定
C．通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加，導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加
D．寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．生長素B．酶C．抗體D．激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋     
③調(diào)節(jié)光圈    
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   
⑤移動(dòng)玻片．
A．①③④⑤B．④③②⑤C．⑤④③②D．①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．進(jìn)行花生組織切片中脂肪的檢測和觀察時(shí)，用到的50%酒精的作用是（　�。�
A．使染色加快B．消毐殺菌C．洗去浮色D．消除異味

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．核糖體含有蛋白質(zhì)和核糖核酸
B．細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的
C．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
D．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管，編號(hào)A、B．向A、B兩試管中各加 1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；
②將兩支試管搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min；
③取質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林試劑，
④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中的顏色變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管中不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；
②A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管中也出現(xiàn)，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

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