A. | 脂質(zhì)的合成 | B. | 消化酶的合成 | C. | C2H5OH的形成 | D. | 二氧化碳的固定 |
分析 1、線粒體:真核細(xì)胞中的主要細(xì)胞器,具有雙膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu),基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.
3、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
解答 解:A、在真核細(xì)胞中,脂質(zhì)的合成是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的,A錯(cuò)誤;
B、在真核細(xì)胞中,消化酶的合成場(chǎng)所是核糖體,B錯(cuò)誤;
C、在真核細(xì)胞中,C2H5OH的形成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C正確;
D、在真核細(xì)胞中,二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.這里需要考生注意的是染色體DNA只分布在細(xì)胞核中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.A過程一定伴隨O2的釋放,D過程不需要O2的直接參與
B.A過程產(chǎn)生的ATP可用于B過程中CO2的還原
C.A過程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過程產(chǎn)生的ATP
D.C過程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素a和b | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞脫水后化合物的扇形圖,則A化合物含量最多的元素為圖2中的a | |
C. | 圖2中含量最多的元素是碳,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)×(3),向左上方移動(dòng) | B. | (1)×(3),向右下方移動(dòng) | ||
C. | (2)×(3),向左上方移動(dòng) | D. | (2)×(3),向右下方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 為小麥旗葉提供14C02,籽粒中的淀粉都含14C | |
B. | 為小麥旗葉提供H2l80,籽粒中的淀粉會(huì)含l80 | |
C. | 旗葉葉肉細(xì)胞的葉綠體中類囊體數(shù)目較多 | |
D. | 旗葉吸水的主要?jiǎng)恿κ呛粑饔锰峁┑?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ | |
某酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 80℃ | 40℃ | 40℃ |
反應(yīng)物 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 甲物質(zhì)可能促進(jìn)該酶的活性 | |
B. | 35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡 | |
C. | 該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活 | |
D. | 該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 | |
B. | a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
C. | b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 細(xì)胞間的識(shí)別和細(xì)胞的癌變與②有密切的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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