17.下列關(guān)于泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.隨著發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量一直增加
B.發(fā)酵過(guò)程中始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C.測(cè)定亞硝酸鹽的方法是比色法
D.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比大約為1:4)混勻裝瓶

分析 泡菜發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)乳酸菌在無(wú)氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過(guò)程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過(guò)高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始下降.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.

解答 解:A、隨著發(fā)酵進(jìn)行,開(kāi)始時(shí)亞硝酸鹽含量不斷增加,一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始下降,A錯(cuò)誤;
B、由于乳酸菌的嚴(yán)格厭氧的,因此發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水,B正確;
C、測(cè)定亞硝酸鹽的方法是比色法,C正確;
D、將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比大約為1:4)混勻裝瓶,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜的制作,對(duì)于此類試題,需要考生識(shí)記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知大麥在萌發(fā)過(guò)程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素) 溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
試管號(hào)GA溶液緩沖液半粒種子
10個(gè)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果
步驟1步驟2
1011帶胚25℃保溫24 h后去除種子,在各試管中分別加入1 mL淀粉液25℃保溫10 min后各試
管中分別加入1 mL碘液,
混勻后觀察溶液顏色深淺
++
2011去胚++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加種子++++
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深.表中液體量的單位均為mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)α-淀粉酶催化淀粉 水解可生成二糖,該二糖是麥芽糖.
(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少,這兩支試管中淀粉量不同的原因是帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解.
(3)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明GA濃度高對(duì)a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.c基因堿基對(duì)缺失,屬于染色體變異
B.基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
C.Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變
D.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換,可發(fā)生在a~b之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是青蛙離體的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本.BC段和CD段的距離相等,如果在肌肉處用電刺激,關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.肌肉在反射弧的組成中,就是效應(yīng)器
B.D點(diǎn)接受剌激,則在A、B、C三處,不都能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化
C.興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的
D.突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),傳導(dǎo)方向是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的
B.鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部
C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”,使胚芽鞘向光彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.夏季晴朗的中午,部分植物會(huì)因?yàn)檎趄v作用過(guò)于劇烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象,植物通過(guò)關(guān)閉氣孔可以減少水分的過(guò)度散失.氣孔關(guān)閉后,短時(shí)間內(nèi),植物葉綠體中的C3、C5和ATP的含量變化是(  )
A.C3減少、C5增加、ATP減少B.C3減少、C5增加、ATP增加
C.C3增加、C5減少、ATP減少D.C3增加、C5減少、ATP增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因型為Dd的個(gè)體,在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,基因Dd、DD的分離分別發(fā)生在(  )
A.減數(shù)第一次分裂;減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)第二次分裂;減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)第二次分裂;減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第一次分裂;減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢ā 。?table class="qanwser">A.主動(dòng)運(yùn)輸B.主動(dòng)吸水C.胞吞和胞吐D.自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用紫外線處理小鼠細(xì)胞,其結(jié)果可能是( 。
A.細(xì)胞的代謝活動(dòng)受到影響而導(dǎo)致細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞的表面發(fā)生變化,彼此之間的黏著性顯著增加
C.使細(xì)胞內(nèi)的自由基攻擊磷脂分子產(chǎn)生更多的自由基
D.基因中的堿基對(duì)發(fā)生變化而導(dǎo)致基因發(fā)生定向改變

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