9.科學家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細胞,其品質與早期胚胎中的胚胎干細胞相當,在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細胞,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等,以下有關說法錯誤的是( 。
A.從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異
B.這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細胞分裂與分化的結果
C.從羊水中提取干細胞的最大優(yōu)勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害
D.早期胚胎中的胚胎干細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的

分析 1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
2、具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
3、胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥.還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
4、細胞分化的實質是一個個體的各種細胞具有完全相同的遺傳信息,但在個體發(fā)育中,不同細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況不同.特點是穩(wěn)定性、持久性和不可逆轉性.

解答 解:A、由于干細胞進行的是有絲分裂,因此從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成相同,A錯誤;
B、這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細胞分裂與分化的結果,B正確;
C、從羊水中提取干細胞的最大優(yōu)勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害,C正確;
D、細胞分化過程是不可逆的,D正確.
故選:A.

點評 本題考查了細胞分裂、細胞分化以及胚胎干細胞的有關知識,要求考生掌握胚胎干細胞的應用,識記細胞分化的特點,再結合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質)離不開高爾基體的作用
B.動物卵細胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
C.核膜上有核孔,是蛋白質和DNA進出細胞核的通道
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.細胞之所以能進行各種生命活動,是因為有其自身的物質基礎和結構基礎.圖Ⅰ是細胞內兩類生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請分析回答:

(1)寫出生物大分子C的名稱蛋白質.
(2)A通過脫水縮合的方式形成C.
(3)寫出X和Y所代表的元素符號:XN,YP.
(4)若圖Ⅱ表示J物質的基本組成單位:則J物質是DNA,一般為雙螺旋結構,主要分布于細胞核中,圖Ⅱ中①代表磷酸②代表脫氧核糖,圖Ⅱ的名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.I物質是RNA.
(5)觀察物質I和物質J在細胞中的分布實驗中,甲基綠試劑能使物質J呈綠色;吡羅紅能使物質I呈紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是( 。
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列四條DNA分子,彼此間具有粘性末端的一組是( 。
A.①②B.①③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如表實驗:
組別手術/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg)
1不作處理68216
2A3693
3切除垂體,同時定期注射適量雌性激素37219
4切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素66218
請回答:
①分組時應將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的雌性幼鼠隨機分成4組,每組10只.
②表中A處的處理方法切除垂體,同時注射等量溶劑(生理鹽水).
③從實驗結果可以看出,促性腺激素只能影響卵巢的發(fā)育.第3組實驗結果產(chǎn)生的原因切除垂體后,促性腺激素減少,導致卵巢不能正常發(fā)育,而定期注射的雌激素促進了子宮發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.淀粉酶、纖維素和DNA共同具有的化學元素是( 。
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素.菌體內含有脲酶,在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng).實驗基本步驟如下所示:
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察
下列說法錯誤的是( 。
A.在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素,尿素可為Hp生長提供碳源和氮源
B.步驟X表示接種
C.Hp能否分解尿素可用剛果紅初步鑒定
D.幽門螺桿菌(Hp)的分離培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和分離兩個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.若某對相對性狀由一對等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時會使合子致死(純合子為以下類型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只.
(1)等位基因的出現(xiàn)最終都是因為發(fā)生了基因突變.
(2)控制這對性狀的基因位于X染色體上,在形成配子時遵照基因的分離定律.
(3)若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N.
(4)若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n,F(xiàn)1代雌蠅的基因型為XNXN、XNXn
請寫出該種基因致死情況下,這對果蠅雜交得到F1的遺傳圖解.

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