人眼褐色A對藍色a是顯性．在一個30000人的人群中，藍眼人3600人，褐眼人26400人，其中純合體有1200人．在這個人群中A的基因頻率為（　�。�
A、0.46B、0.36
C、0.50D、0.82
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：基因頻率是在種群基因庫中，某一基因占所有等位基因的比例．
解答： 解：由題意知，該種群中aa=3600人，AA=1200人，Aa=25200人，則由基因頻率的概念可知，A=（2×1200+25200）÷（30000×2）=0.46．
故選：A．
點評：對于基因頻率概念的理解和根據(jù)基因頻率的概念計算種群基因頻率的方法的掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于激素調(diào)節(jié)“下丘腦→垂體→腺體”主軸線的分析，正確的是（　�。�
A、下丘腦通過分泌激素實現(xiàn)了對腺體的直接調(diào)控
B、腺體分泌的激素可反饋作用于下丘腦和垂體
C、胰島分泌胰島素的過程受垂體分泌的促激素調(diào)控
D、激素的分泌過程都會受到下丘腦的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合．為研究蛋白C的功能，進行了實驗．
（1）培養(yǎng)小鼠的小腸上皮細胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物．與正常小鼠細胞相比，進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是
 
．
（2）為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動物的
 
中獲取蛋白C基因序列，然后以
 
的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)一般（　�。�
A、不改變B、部分改變
C、完全改變D、是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩純合小麥品種，一個是高稈抗銹病（DDTT），一個是矮稈不抗銹病 （ddtt）．采用不同的方法，利用這兩品種可培育出矮桿抗銹病新品種．如圖為培育過程的部分圖解，請分析并回答問題：

（1）A方法是
 
；C方法是
 
；與A方法相比，B方法的優(yōu)點是
 
．
（2）A方法中F2植株的表現(xiàn)型有
 
種，其中矮稈抗銹病類型的基因型是
 
．B方法依據(jù)的原理是
 
，F(xiàn)2植株中的矮稈抗銹病類型還不能直接利用，原因是
 
，但通過用
 
處理，可以獲得矮抗品種，其基因型是
 
．
（3）C方法依據(jù)的原理是
 
，一般來說，這種方法的成功率不高，從該原理的特點上分析，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、二倍體的單倍體一般高度不育
B、由配子發(fā)育成的個體稱單倍體
C、多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高，葉片、種子、果實較大，莖桿粗壯
D、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、發(fā)生在生物體內(nèi)的突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B、兩個種群間的地理隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種
C、物種都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、生殖隔離形成后的種群之間不能進行交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于多細胞生物的體液是（　�。�
①細胞內(nèi)液  ②血液  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液．
A、①③④B、①②④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，以下關(guān)于細胞代謝描述正確的是（　　）
A、真核細胞和原核細胞均能進行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上
C、葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量
D、隨著細胞的生長，細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量

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同步練習(xí)冊答案