在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2 的量如下表．下列結(jié)論不正確的是（　�。�
氧濃度（%） a b c d
產(chǎn)生C2H5OH的量（mol） 9 6 4 0
產(chǎn)生CO2的量（mol） 9 15 28 30
A、a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B、b濃度時(shí)有有2/3的葡萄糖用于無氧呼吸
C、c濃度時(shí)有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸
D、d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，未進(jìn)行無氧呼吸
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：酵母菌是兼性厭氧微生物，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6mol二氧化碳，進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳和2mol酒精．
解答： 解：A、分析題圖表格中數(shù)據(jù)可知，a濃度時(shí)，產(chǎn)生的酒精與二氧化碳的量相等，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、b濃度時(shí)，酒精產(chǎn)量是6mol，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也是6mol，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是15-6=9mol，因此無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
（6÷2）：（9÷6）=2：1，有2/3的葡萄糖用于無氧呼吸，B正確；
C、c濃度是酒精產(chǎn)量是4mol，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也是mol，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是28-4=24mol，因此有氧呼吸與有無呼吸消耗的葡萄糖之比是
（24÷6）：（4÷2）=2：1，有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸，C正確；
D、分析表格中數(shù)據(jù)可知，d濃度條件下，酵母菌不產(chǎn)生酒精，因此該濃度條件下酵母菌不進(jìn)行無氧呼吸，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和產(chǎn)物，分析表格中的數(shù)據(jù)獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)于有氧呼吸與無氧呼吸的過程和反應(yīng)式的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

食品安全已是人們生活中最關(guān)心的頭等大事，下列哪項(xiàng)擔(dān)心是不必要的（　　）
①兒童常吃“激素水果”會(huì)引起性早熟
②吃了經(jīng)X射線照射消毒的水果會(huì)引起癌癥
③兒童吃了用含性激素的飼料喂養(yǎng)長成的禽畜會(huì)引起性早熟
④長期食用用工廠污水灌溉的蔬菜會(huì)引起重金屬中毒．
A、①②B、③④C、①②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計(jì)算），則下列敘述中正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲，次級(jí)消費(fèi)者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級(jí)，鳥屬于第二營養(yǎng)級(jí)
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌芽胞在合適的條件下可萌發(fā)形成新的菌體，它是細(xì)菌的有性生殖方式
B、質(zhì)粒是許多微生物細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立于擬核外的能自主復(fù)制的DNA分子
C、光合細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌都含有葉綠體，所以都能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)菌核糖體是核酸和蛋白質(zhì)合成的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述，正確的是（　�。�
A、圖甲可依次表示果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中等位基因分離時(shí)期的染色單體數(shù)、DNA數(shù)目、同源染色體對(duì)數(shù)
B、圖乙表示兩種豌豆雜交后代的表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，則雜交后代中新性狀類型占的比例為
1
4
C、丙圖表示某生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，圖中A、a、B代表不同的基因，則該生物的基因型一定為AaBB
D、丁圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向）

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科目：高中生物 來源： 題型：

谷氨酸的R基為C3H5O2，在一個(gè)谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是（　　）
A、3、4B、4、5
C、5、4D、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．
（1）圖1所示細(xì)胞可能為大腸桿菌、紅楓葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞．

①A、B、C中表示大腸桿菌的是
 
（標(biāo)號(hào)），具有中心體的細(xì)胞是
 
（標(biāo)
號(hào)）．
②圖1中A和C都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．（任填2個(gè)）
（2）圖2為上述
 
（標(biāo)號(hào)）細(xì)胞的局部放大．該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
（標(biāo)號(hào)），具有該細(xì)胞的生物產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成可表示為
 
．
（3）以下選項(xiàng)中可以將結(jié)構(gòu)1染色的是
 
．（多選）
A．醋酸洋紅      B．龍膽紫      C．蘇丹ⅢD．革蘭氏碘液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年，中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注．根據(jù)下圖回答同題：

（1）圖1是碳循環(huán)示意圖，原核生物可能參與其中的
 
過程（填序號(hào)）．煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以C02的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：
 
．
（2）若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ；B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ，D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ，當(dāng)A只捕食C時(shí)，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則A的能量值是
 
．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
圖中的A表示蛙同化的能量，則C、D表示的含義分別為：C、
 
 D、
 
．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蛙的種群數(shù)量一般處于
 
（填“K”或“
K
2
”）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列目的與材料（或原理）匹配錯(cuò)誤的是
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 原理、方法或材料
A 調(diào)查車前草的種群密度 樣方法
B 光合作用中碳的去路 同位素標(biāo)記法
C 分離提取各種細(xì)胞器 差速離心
D 觀察質(zhì)壁分離 人口腔上皮細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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