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左圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H－X如右圖所示。請據圖回答：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是________，其中觀察c需用到染色劑________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________ （２分）（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結構明顯不同的直接原因是________________（２分）。

（4）圖中含有DNA的結構是_______（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是_______（填字母）。

（5）以上過程體現了細胞膜具有 的功能。

（6）若氨基酸的平均分子質量為a，則合成的3H－X的相對分子質量為 （２分）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．為研究單側光以及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長的影響，科研人員進行了相關處理后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素（IAA）的濃度，結果如表．下列分析正確的是（　�。�
組別處理結果
彎曲度
α/°		IAA濃度/（ng•g-1FW）
光Ca2+La3+向光側背光側
1---0299.5300.2
2+--71.3178.6416.3
3++-82.4143.3444.4
4+-+0276.6276.5
注：“+”代表施加處理，“-”代表不施加處理．
A．單側光的作用使吊蘭根向光側的IAA發(fā)生了降解
B．濃度越高的IAA促進吊蘭根細胞生長作用越強
C．Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側光強
D．La3+處理抑制了單側光誘導的IAA橫向運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．某科研興趣小組欲對土壤中分解尿素的細菌進行分離純化和計數，請幫助完成實驗．
（1）實驗原理：分解尿素的細菌由于含有脲酶，可將尿素分解成氨 而使周圍環(huán)境的PH上升，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，對其進行分離、鑒別；通過平板上的菌落數可以推測樣品中的活菌數．
（2）實驗簡要步驟：
①土壤取樣并制備培養(yǎng)基：用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌．
②分離純化該細菌：用稀釋涂布平板法進行接種，首先需對土壤濾液進行系列梯度稀釋，再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上．
③培養(yǎng)、觀察與計數．
（3）有同學發(fā)現，稀釋倍數為104 的5個平板上，長出的菌落數分別為9、147、150、153和360，則每升土壤樣液中的細菌數量為1.5×1010個．
（4）某些同學想將分離出的目的菌在-20℃長期保存，菌液中常需要加入一定量的甘油（填化學物質）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現代生物技術實踐中不需進行植物組織培養(yǎng)的是（　�。�
A．通過單倍體育種培育矮桿抗病的水稻品種
B．通過植物體細胞雜交方法培育白菜-甘藍
C．通過誘變育種的方法培育高產大豆
D．通過轉入Bt基因的方法培育抗蟲棉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

孟德爾選用豌豆作為實驗材料研究遺傳定律的過程中，相關的說法正確的是（ ）

A、豌豆作為材料的優(yōu)點一是有易于區(qū)別的相對性狀，如子葉的黃色和皺粒

B、豌豆作為材料的優(yōu)點二是豌豆能閉花、自花傳粉，所以一般為純種

C、為讓豌豆雜交，孟德爾在豌豆開花后，對母本去雄，然后授以父本花粉

D、孟德爾應用假說演繹法，提出假設→觀察→演繹→實驗→得出結論

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于呼吸作用原理的應用，正確的是

A．慢跑等有氧運動不會造成乳酸積累

B．土壤及時松土透氣可防止植物發(fā)酵

C．利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的情況下產生酒精

D．破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是

A．組成該分子的氨基酸最多有20種

B．氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824

C．該分子至少含有3個游離的氨基

D．該物質遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知酶X可催化細菌A細胞壁中某種物質的分解，其作用受到條件如溫度?酸堿度以及底物濃度改變的影響，當它與底物結合時，會催化底物進行化學反應?圖中的實線甲代表酶X在某溫度與某酸堿度下，進行催化作用所得到的反應速率與底物濃度的關系?當達最大反應速率一半時（圖中的$\frac{1}{2}$），所需的底物濃度為1mM，而達最大反應速率所需的底物濃度是2mM?請回答下列各小題?
（1）在此酶與底物的反應系統(tǒng)中加入某化學物質，使反應曲線向右移動如虛線乙所示?試問所加化學物質對此反應速率的作用是減緩反應速度或反應速率變慢．在某溫度與某酸堿度下，要提升最大反應速率，可采取的措施是增大酶量?
（2）改變哪些因素，可以使圖中實線甲向左移動至細線丙？酸堿度、溫度（至少答出兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：

（1）若圖甲是人體吞噬病原體的白細胞的細胞膜，則該膜是由B（填字母）物質構成基本支架，其上分布著能識別外來病原體的D（填字母）物質，將該膜放于水中煮沸10分鐘后，其還能否與雙縮脲試劑反應產生紫色？能（答“能”或“不能”）．
（2）若圖甲是胃粘膜上皮細胞，人在飲酒時，酒精是通過b（填字母）方式進入該細胞的，酒精的跨膜運輸方式符合圖乙所示曲線；一般來說，細胞吸收培養(yǎng)液中的離子的方式可用圖丙所示曲線表示．
（3）I-進入細胞至少需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外至少需要穿過0層磷脂分子．

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