分析 分析題圖:
1.圖一表示多肉植物夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,即夜晚進(jìn)行光合作用中CO2的固定.
2.圖二表示多肉植物白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,即白天進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP、【H】,用于還原C3合成有機(jī)物.
3.圖三表示蕙蘭的CO2同化過程,為教材常見的白天進(jìn)行光合作用光反應(yīng)及暗反應(yīng)的類型.
解答 解:(1)根據(jù)光合作用暗反應(yīng)過程及圖示信息可知,多肉植物與蕙蘭CO2同化途徑中相同的是:CO2同先被C5固定成2C3,然后再被還原成C6H12O6,用符號(hào)和箭頭表示為:CO2+C5→2C3→C6H12O6.
(2)二氧化碳固定形成C3,C3還原成C6H12O6,光反應(yīng)必須為此過程提供還原氫和ATP,夜晚無光不能進(jìn)行光反應(yīng),所以這類植物雖然能吸收二氧化碳,但不能合成葡萄.
(3)上午10點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度,多肉植物氣孔關(guān)閉,葉綠體固定的二氧化碳來自蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2和細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生,與外界二氧化碳的關(guān)系不大,短時(shí)間內(nèi),細(xì)胞中C3化合物的含量基本不變,但蕙蘭葉肉細(xì)胞中C3由于CO2濃度降低,C3來源減少而含量下降.
(4)多肉植物在夜晚適宜擺放在臥室里,因?yàn)槎嗳庵参锬茉谝归g吸收CO2,降低臥室內(nèi)的CO2濃度;由于白天多肉植物氣孔關(guān)閉,氧氣釋放較少,多肉植物夜間氣孔開放,還可以釋放白天光合作用產(chǎn)生的O2,升高室內(nèi)的O2濃度.
故答案應(yīng)為:
(1)CO2+C5→2C3→C6H12O6
(2)夜晚沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、【H】
(3)多肉植物的基本不變,蕙蘭的明顯下降
(4)適宜 多肉植物能在夜間吸收CO2,降低臥室內(nèi)的CO2濃度;同時(shí),多肉植物夜間氣孔開放,釋放白天光合作用產(chǎn)生的O2,升高室內(nèi)的O2濃度
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物的二氧化碳的利用途徑,生物與環(huán)境的適應(yīng)性,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,根據(jù)題干信息進(jìn)行推理的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是 ,該物質(zhì)的名稱是 ,分子結(jié)構(gòu)式 .
(2)該物質(zhì)的主要來源是細(xì)胞呼吸,分為 和 ,請(qǐng)分別寫出兩種呼吸方式的化學(xué)反應(yīng)式 和 、 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界,有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.如圖表示幾種物質(zhì)透過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究成果表明脂溶性物質(zhì)以①方式透過生物膜,這與細(xì)胞膜的主要成分 有關(guān).圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是 .
(2)實(shí)驗(yàn):對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但對(duì)其他離子或分子的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的 的活性.
如果對(duì)K+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少,則該毒素最可能的作用是 .
(3)②方式區(qū)別于③的不同特點(diǎn)是 .
(4)請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡)給出的坐標(biāo)圖上畫出與上圖③方式對(duì)應(yīng)的曲線圖: .
(5)把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起,這種識(shí)別作用主要是由細(xì)胞膜中的 來實(shí)現(xiàn)的.
(6)科學(xué)家們歷時(shí)了一個(gè)多世紀(jì)的研究和探索后,1972年桑格和尼克森提出生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌發(fā)生基因突變后變成了S型菌 | |
B. | 達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)認(rèn)為尖端產(chǎn)生“某種物質(zhì)”向下運(yùn)輸促進(jìn)尖端下部生長(zhǎng)和彎曲 | |
C. | 孟德爾認(rèn)為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”(遺傳因子)在體細(xì)胞中成對(duì)存在 | |
D. | 斯他林和貝利斯認(rèn)為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質(zhì)”通過體液運(yùn)輸?shù)揭认僖鹨纫悍置?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離 | |
B. | 純合子與純合子雜交,后代不一定是純臺(tái)子 | |
C. | 雜合子自交后代都是雜合子 | |
D. | 母親色盲,父親正常,就不可能出現(xiàn)色盲女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察洋蔥外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 | |
B. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)表明,瓊脂塊體積越大,NaOH運(yùn)輸效率越低 | |
C. | 在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖后需先使用卡諾氏液處理 | |
D. | 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,染色體也是成對(duì)存在的 | |
C. | 染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨(dú)立性 | |
D. | 體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方,同源染色體也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程是:標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測(cè)放射性 | |
B. | 1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物質(zhì)提純和鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)等 | |
C. | 1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA | |
D. | 1956年庫(kù)蘭特用煙草花葉病毒(TMV)的重建實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季來臨,自由水明顯減少是呼吸速率下降的原因之一 | |
B. | 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān) | |
C. | 隨著氣溫和土壤溫度的下降,組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān) | |
D. | 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗 |
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