Question

1．回答下列有關(guān)實驗操作的問題：
（1）用顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污物仍在原位置，污物可能在目鏡．
（2）鑒定成熟果肉細胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，若含有，水浴加熱后試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是磚紅色沉淀；為了觀察人體口腔上皮細胞中DNA的分布，可用甲基綠染色劑，使之呈現(xiàn)綠色．
（3）色素提取液經(jīng)層析后，利用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙上擴散速度最快、最上面一條色素帶的色素名稱是胡蘿卜素．
（4）在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：
第一步：取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
第二步：將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水

第三步：一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標如下．據(jù)圖回答：
①你認為他們的子課題名稱是不同濃度的吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響．
②設(shè)置清水組的目的是起對照作用．
③實驗結(jié)果是甲組枝條生根最多；乙組枝條生根最少，其原因是乙枝條中吲哚丁酸（IBA）濃度過高，抑制生根．

Answer 1

分析 1、顯微鏡視野中污物存在的可能位置有目鏡、物鏡和裝片，如果反光鏡上有污物，只會影響視野的亮度，不會再視野中觀察到；斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布，需要使用甲基綠-吡羅紅染色液染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色；各種色素都能溶解在層析液中，但在層析液中的溶解度不同：溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢，所以不同色素可以在濾紙上因擴散速度不同而分開，各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶；
2、分析表格和柱形圖：本實驗的自變量是吲哚丁酸（IBA）的濃度，因變量是每組枝條的平均生根數(shù)量設(shè)置清水組的目的是起對照作用，

解答 解：（1）用顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污物仍在原位置，污物可能在目鏡上．
（2）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布，需要使用甲基綠-吡羅紅染色液染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色．
（3）胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，隨層析液在濾紙上擴散得快，位于濾紙條的最上面．
（4）①分析表格和柱形圖：本實驗的自變量是吲哚丁酸（IBA）的濃度，因變量是每組枝條的平均生根數(shù)量，故
該實驗課題名稱是不同濃度的吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響．
②設(shè)置清水組的目的是起對照作用
③分析柱形圖可知：甲組枝條生根最多；乙組枝條生根最少，和清水組對照可知：乙枝條中吲哚丁酸（IBA）濃度過高，抑制生根．
故答案為：
（1）目鏡
（2）斐林  磚紅色沉淀   甲基綠
（3）胡蘿卜素
（4）①不同濃度的吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響
②起對照作用
③甲     乙   乙枝條中吲哚丁酸（IBA）濃度過高，抑制生根

點評 本題考查知識點為：顯微鏡的使用、還原糖的鑒定、色素的提取和分離、不同濃度的吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響，意在考查考生對于生物實驗的識記、理解和設(shè)計能力，難度中等．