4.關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是(  )
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的結(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá).
A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài),①正確;
②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,但tRNA相同,②正確;
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變,④正確;
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),⑤正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、過程、特點(diǎn)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答有關(guān)免疫的問題.
某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表所示:
組別第一次接種
(滅活的痢疾桿菌)
第二次接種
(滅活的痢疾桿菌)
抗體合成
程度
正常的鼷鼠未接種+
正常的鼷鼠接種+++++
幼年摘除胸腺的鼷鼠未接種+
幼年摘除胸腺的鼷鼠接種+
摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠接種++++
(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的記憶細(xì)胞,就會(huì)在體液免疫階段迅速增殖,分化產(chǎn)生新的漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).
(2)戊組與丁組對(duì)照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要T細(xì)胞的幫助.
(3)若將題目中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過體液免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過細(xì)胞免疫徹底消滅它.
(4)接種疫苗屬于人工免疫方法.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛,研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對(duì) 性狀,其中長剛毛是____性性狀。圖中①、②基因型(相關(guān)基因用A和a表示)依次為

(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有 種。③基因型為 ,在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是 。

(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因: 。

(4)檢測發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小,推測相關(guān)基因發(fā)生的變化為 。

(5)實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀,但 ,說明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼 CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示 CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用.
(1)如圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋.
(3)正常的CFTR蛋白約由 1500個(gè)氨基酸組成,那么直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由4500個(gè)核苷酸組成.有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能.目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維病,這一事實(shí)說明基因突變具有不定向性(或多害少利性)等特點(diǎn).
(4)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體,與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白不同,該類蛋白都能催化ATP水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?( 。
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)B.都含有 C、H、O、N 四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖D.基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.植物細(xì)胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細(xì)胞器依次是( 。
①線粒體 ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥高爾基體.
A.④②①B.②①③④C.④①D.③⑤⑥②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體體溫的熱量主要是由什么器官產(chǎn)生的(  )
A.骨骼肌和肝臟B.心臟和病C.胃和腸D.肺和腎

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液溶液,裝置乙作對(duì)照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3溶液,裝置乙作對(duì)照溶液,裝置乙作對(duì)照.
②把裝置甲、乙放在光照充足,溫度相同的環(huán)境中環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度.
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測定植物
呼吸作用強(qiáng)度
甲裝置左(填左或右移)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈
光合作用強(qiáng)度
甲裝置右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是84g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( 。
A.①方式表示自由擴(kuò)散,不需消耗能量
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是需要載體,需要能量
C.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為③
D.③、④兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案