A. | 激素的作用是促進(jìn)機(jī)體的生命活動(dòng) | B. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 | ||
C. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 | D. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素 |
分析 本題的對(duì)酶和激素的概念、作用和作用特點(diǎn)的考查.先從酶與激素的概念、產(chǎn)生部位、本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)去分析比較二者的關(guān)系,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:A、激素是一種信息分子,作為“信使”起調(diào)節(jié)作用,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物激素產(chǎn)生后一般作用于靶器官、靶細(xì)胞,B正確;
CD、凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,只有具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生激素,故能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,而能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,CD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 題的知識(shí)點(diǎn)是酶和激素在概念、產(chǎn)生部位、本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)方面的比較,對(duì)于兩個(gè)概念的準(zhǔn)確理解和把握是解題的關(guān)鍵,本題屬于易錯(cuò)題,對(duì)于每一個(gè)選項(xiàng)都要通過對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的仔細(xì)分析、比較才能做出判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | 一對(duì)常染色體上 | B. | 一對(duì)性染色體上 | ||
C. | 兩對(duì)常染色體上 | D. | 一對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制人口增長,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要措施 | |
C. | 禁止近親婚配可以減少隱性遺傳病的發(fā)病率 | |
D. | 我國人口增長符合“J”型曲線,K值為16億 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因 | A、a | D、d | E、e |
控制性狀 | 成年兔體重 | 成年兔體重 | 腿長 |
所在染色體 | 常染色體M | 常染色體N | 性染色體X |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量
B.酶的活性隨著溫度升高而不斷升高.
C.人體中不同酶的最適的pH可能不同
D.細(xì)胞中的酶若是RNA則不需要更新.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等 | |
B. | 丁期的母細(xì)胞有4條染色體 | |
C. | 甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | 丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中物種較多,不利于提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù) | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 |
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