能量KJ•m-2•a-1 動物名稱 | 攝入食物中 所含的能量 | 用于生長發(fā)育繁殖的能量 | 呼吸作用 散失的能量 | 糞便中的能量 |
銅銹環(huán)棱螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
分析 分析題圖:圖示為某食物網(wǎng)結構,其中水草是生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量;該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈,即水草→草食性魚、水草→蝦類→鱖魚、水草→蝦類→黃顙魚、水草→底棲動物→小型魚類→鱖魚、草→底棲動物→蝦類→鱖魚、水草→底棲動物→蝦類→黃顙魚、水草→底棲動物→黃顙魚、水草→底棲動物→河蟹.
解答 解:(1)隨著時間的推移,生物群落中一些物種侵入,另一些物種消失,群落組成和環(huán)境向一定方向產(chǎn)生有順序的發(fā)展變化,稱為群落演替.因此,草型湖泊變?yōu)樵逍秃磳儆谌郝涞难萏妫黾由锒鄻有,可讓漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展.由以上分析可知,圖中食物網(wǎng)中共有8條食物鏈.由圖可知,蝦類和底棲動物都吃水草,底棲動物又被蝦類捕食,因此蝦類和底棲動物的關系是捕食和競爭.
(2)銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學能;同化量=攝入量-糞便量=516-270=246 KJ•m•a.
(3)測得某水層初始溶氧量為Amg•L-1,白瓶溶氧量為Bmg•L-1,黑瓶溶氧量為Cmg•L-1,則呼吸速率可表示為A-C,凈光合速率可表示為B-A,因此該水層總光合速率為=呼吸速率+凈光合速率=A-C+B-A=B-Cmg•L-1•d-1.
故答案為:
(1)演替 8 捕食和競爭
(2)化學 246
(3)B-C
點評 本題結合圖標,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、光合作用等知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構,能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)及生物之間的種間關系;掌握細胞呼吸和光合作用的過程及其中的相關計算,明確總光合速率為=呼吸速率+凈光合速率,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是( )
A.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某動物細胞亞顯微結構模式圖,與該圖有關說法正確的是
A.③的結構特點是具有一定流動性
B.①和⑥在結構上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結構只有⑤
D.②結構只能存在于該類細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達 | |
B. | 可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割 | |
C. | 過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達載體導入受體細胞 | |
D. | 圖中過程④可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核膜 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰蛋白酶 | B. | 淋巴因子和呼吸酶 | ||
C. | 雄性激素和促性腺激素 | D. | 胰島素和胰高血糖素( 。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素的主要作用是促進人體的生長發(fā)育 | |
B. | 幼兒時期甲狀腺激素分泌過少會患侏儒癥 | |
C. | 性激素能維持男、女的第二性征 | |
D. | 胰島素能促進血糖合成糖元(降低血糖濃度) |
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