2.假說演繹與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法.利用假說演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說.據(jù)此分析回答下列問題:
(1)孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,按照假說演繹法“發(fā)現(xiàn)問題-提出假說-演繹推理-檢驗假說-得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律.
①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合;F1產(chǎn)生4種比例相等的配子;
②孟德爾三組雜交實驗中,在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是F1的測交;
(2)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是基因與染色體行為存在明顯的平行關(guān)系.請你利用類比推理的方法,推斷出基因與DNA長鏈的關(guān)系是不同的基因也許是DNA長鏈上不同的片段.

分析 閱讀題干可知,本題涉及的知識有孟德爾的雜交實驗、沃森和克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和薩頓的基因位于染色體上的假說,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合,并且F1產(chǎn)生4種比例相等的配子;在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合的親本雜交和F1的自交;在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是對F1進(jìn)行測交.
(2)通過觀察減數(shù)分裂過程中染色體的行為,運用類比推理法,薩頓推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系.同樣可以推斷基因是DNA上的片段,即不同的基因是DNA長鏈上不同的片段.
故答案為:
(1)①F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合;F1產(chǎn)生4種比例相等的配子  
②F1的測交
(2)基因與染色體行為存在明顯的平行關(guān)系    不同的基因也許是DNA長鏈上不同的片段

點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探索過程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于單倍體的是( )

A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦插長成的植株

C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D.用雞蛋孵化出的小雞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢.現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液(圖B).下列說法不正確的是( 。
A.在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍(lán)色,但c管顏色較淺
B.圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C.Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)變化過程要受到乙烯的調(diào)節(jié)
D.在b、d試管中各加入等量斐林試劑,經(jīng)振蕩后,d管呈磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題:
(1)該真核細(xì)胞是動物細(xì)胞,判斷依據(jù)是具有核膜包被的成形的細(xì)胞核和中心體而無細(xì)胞壁.
(2)若是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[9]線粒體較多,因為該細(xì)胞的生理活動需要能量多.
(3)若是人體的腸腺細(xì)胞,那么與其 合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[11]核糖體的含量會多一些,該細(xì)胞器的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān);各種消化酶的加工、運輸與分泌還需要的細(xì)胞器有[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[3]高爾基體[9]線粒體.
(4)圖中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪種生物是原核生物( 。
A.病毒B.硝化細(xì)菌C.酵母菌D.水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生. 5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了40只,其中沒有上次標(biāo)記的個體共30只.則該草場中灰蒼鼠的種群密度最接近于( 。
A.200只/hm2B.100只/hm2C.67只/hm2D.34只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲、乙是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~Z表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖甲中相關(guān)信息分子的名稱:A.神經(jīng)遞質(zhì).
(2)圖甲中C物質(zhì)的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.
(3)若圖乙表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細(xì)胞接受B信息分子前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示靜息電位,b點時Na+內(nèi)/流,此時,神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)Na+濃度低于(高于、等于、低于)膜外的Na+濃度;請寫出寒冷刺激時發(fā)生的反射。ㄈ螌懸粭l均可)寒冷刺激→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌戰(zhàn)栗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等.方法步驟:

請回答下列問題:(1)圖1中步驟B顯微鏡觀察的目的是將觀察到的現(xiàn)象與后續(xù)質(zhì)壁分離后的現(xiàn)象進(jìn)行對比.
B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置.
(2)請描述C步驟的操作方法:從蓋玻片的一側(cè)滴入胭脂紅溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
(3)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有胭脂紅溶液的濃度過大、質(zhì)壁分離的時間過長,導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡.
(4)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實驗結(jié)果應(yīng)為圖2中的(填序號)①、判斷的理由有細(xì)胞壁是全透性的,而原生質(zhì)層是一層選擇透過性膜,大分子物質(zhì)胭脂紅能通過細(xì)胞壁,但不能通過原生質(zhì)層,所以在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間是紅色的胭脂紅溶液,而液泡無色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于相對性狀的是(  )
A.狗的長毛與卷毛B.豌豆種子的黃色與綠色
C.人的近視與色盲D.兔的白毛與狗的黑毛

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同步練習(xí)冊答案