A. | 可將外源生長激素基因?qū)雱游锛毎麅?nèi),提高動物的生長速率 | |
B. | 可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì) | |
C. | 可利用轉基因技術制成乳腺生物反應器,使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加 | |
D. | 可以利用轉基因動物作為器官移植的供體 |
分析 基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術,是以分子遺傳學為理論基礎,以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種的DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
生物反應器的研究開發(fā)重點是動物乳腺生物反應器和動物血液反應器,目前乳腺生物反應器是迄今為止最理想的生物反應器.
解答 解:A、外源生長激素基因在動物體內(nèi)表達后,可促進動物生長,從而提高動物的生長速率,A正確;
B、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,腸乳糖酶基因表達產(chǎn)物是乳糖酶,可分解乳糖,使乳糖含量降低,進而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì),B正確;
C、利用轉基因哺乳動物乳腺的分泌功能產(chǎn)生產(chǎn)品,獲得高產(chǎn)量的外源蛋白質(zhì),而不是使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加,C錯誤;
D、利用基因工程方法對轉基因動物的器官進行改造,采用的方法是將器官供體的基因組導入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達,再結合克隆技術,培育出沒有免疫排斥反應的轉基因克隆動物器官,D正確.
故選:C.
點評 本題考查轉基因動物的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離中先酶蛋白沉淀再過濾濾液 | |
B. | 固定后的酶仍具有酶的活性 | |
C. | 提純方法是使酶和承載物交聯(lián)在一起 | |
D. | 固定化酶只能利用一次,不能重復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是構成酶必不可少的重要元素 | |
B. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 由Ⅰ參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一 | |
D. | P是磷脂、ATP、NADPH等多種重要有機物的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 小球藻、顫藻、念珠藻都沒有核膜包被的細胞核 | |
C. | 乳酸菌通過無絲分裂進行增殖,不遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取出來的卵母細胞與精子相遇即可結合形成受精卵 | |
B. | 直接進行細胞培養(yǎng)可形成試管動物 | |
C. | 可直接作為核移植的受體細胞 | |
D. | 作為目的基因的受體細胞,但不能直接培育成轉基因動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩項正確 | B. | 三項正確 | C. | 四項正確 | D. | 五項均正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上自習課時邊看書邊記筆記 | |
B. | 開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來 | |
C. | 睡眠中抓癢 | |
D. | 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑥ |
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