在現(xiàn)代生物技術(shù),選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是

A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B.選擇去核的卵母細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D.生產(chǎn)胰島素可選擇大腸桿菌作為工程菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.下列分析判斷不正確的是( )

A.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳

C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序?yàn)門ACGCCCAT,而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表:

反密碼子

AUG

UAC

CAU

GUA

CGG

GCC

所帶的氨基酸

a

b

c

d

e

f

試問:合成蛋白質(zhì)時(shí) ,氨基酸的排列順序?yàn)?( )

A.a(chǎn)—b—c B.b—f—c

C.d—e—f D.d—b—f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①所需的酶是__________________。

(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的______________________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液的濃度要適宜,原因是________________________________。原生質(zhì)體經(jīng)過____________再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。

(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和_____________________植株的根尖,通過___________、____________、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

(5)對(duì)雜種植株進(jìn)行______________________接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能

A.改變動(dòng)物的基因型 B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體

C.用于保存物種 D.有選擇地繁殖某一性別的家畜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草—菠菜”——一種新型的煙草品種。如圖為培育雜種植株的過程示意圖,下列操作不是必需的是

A.在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合

C.原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)

D.誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中

①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問題:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,而突變和基因重組
為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇 不斷地淘汰不適應(yīng)環(huán)境的類型.
(2)生物多樣性包含的三個(gè)層次中,基因(遺傳)多樣性能有效地增大種群基因庫,有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長(zhǎng)期生存.
(3)下表是果蠅的甲、乙兩個(gè)種群部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
世代
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%65%43095%93%65%
①甲、乙兩個(gè)種群的基因庫較大的是甲.
②第十代時(shí),甲種群中基因型為Ee的個(gè)體出現(xiàn)的頻率大約是45.5%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是( 。
A.糖原、核糖核苷酸B.蛋白質(zhì)、膽固醇C.磷脂、DNAD.纖維素、磷脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案