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2.利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞進行下列實驗,相關分析錯誤的是( 。
A.植株A的體細胞內最多有4個染色體組
B.植株A和植株B的基因型相同
C.獲得植株B的過程為單倍體育種,該過程涉及染色體變異和基因重組
D.獲得幼苗①、②時過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術

分析 根據題意和圖示分析可知:①表示植物組織培養(yǎng),②表示減數(shù)分裂形成花藥,③表示有絲分裂;植株A的基因型為BbTt,植株B的基因型BBTT、BBtt、bbTT、bbtt,植株C的基因型為BT、Bt、bT、bt.

解答 解:植株A為二倍體,體細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,最多有4個染色體組,A正確;
B、植株A基因型為HhRr,植株B基因型為HHRR或HHrr或hhRR或hhrr,基因型不同,B錯誤;
C、獲得植株B的過程為單倍體育種,該過程涉及染色體變異和基因重組,C正確;
D、獲得幼苗①、②的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術,D正確.
故選:B.

點評 本題結合圖解,考查生物變異及其應用,要求考生識記生物變異的類型及特點,掌握生物變異在育種工作中的應用,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如表對生物體中主要化合物相關鑒定實驗的歸納,不正確的是( 。
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱
A淀粉碘液藍色不需要
B還原糖斐林試劑磚紅色需要
C蛋白質雙縮脲試劑紫色需要
D脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色不需要
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于正常人體內生理活動的敘述不正確的是( 。
A.轉錄完成后模板即被分解
B.神經遞質作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
C.動物激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活
D.唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后逐漸失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物實驗中選擇合適的實驗材料可以讓實驗事半功倍,下列實驗中材料選擇合適的是( 。
A.西瓜中含糖多且易榨汁,是用來鑒定還原糖的好材料
B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材,可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C.蘚類葉片薄,易透光,可用于觀察細胞中的葉綠體
D.根尖伸長區(qū)細胞體積大,可以用于有絲分裂實驗

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17.如圖是某種二倍體動物體內的兩個細胞分裂圖.下列有關敘述中不正確的是( 。
A.甲是減數(shù)分裂圖象,乙是有絲分裂圖象
B.該動物的體細胞中含有4條染色體、2個染色體組
C.該細胞發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異
D.該細胞發(fā)生了基因突變或交叉互換

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7.下列有關人體免疫細胞及免疫調節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A.吞噬細胞吞噬抗原-抗體復合物依賴于細胞膜的流動性
B.吞噬細胞將處理后的抗原呈遞給T細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流
C.骨髓中的造血干細胞除產生血細胞外,也能產生淋巴細胞參與免疫調節(jié)
D.人患流感病愈合后還會再次患流感,原因是機體內不能產生相應的抗體

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14.如圖是一般生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,下列說法錯誤的是(  )
A.無機環(huán)境的能量是通過組分1輸人生物群落的
B.組分3包括大多數(shù)動物、部分微生物和極少數(shù)植物
C.該生態(tài)系統(tǒng)輸出的CO2是造成溫室效應的主要原因
D.組分1、2、3之間均可發(fā)生信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生物個體與基因型為aabb的個體交配,共產生了四種表現(xiàn)型的后代,其比例為1:1:1:1,已知控制該性狀的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律,則該個體的基因型是( 。
A.AABbB.AaBBC.AaBbD.AABB

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11.下列關于酶的敘述合理的是( 。
A.細胞內的酶都是在核糖體上合成的
B.能催化脂肪酶水解的酶是蛋白酶
C.酶都是由內分泌細胞合成的,具有高效性和專一性
D.人體中的酶只在細胞內起作用,并受溫度、pH的影響

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