11.生物實(shí)驗(yàn)中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料可以讓實(shí)驗(yàn)事半功倍,下列實(shí)驗(yàn)中材料選擇合適的是( 。
A.西瓜中含糖多且易榨汁,是用來鑒定還原糖的好材料
B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材,可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.蘚類葉片薄,易透光,可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體
D.根尖伸長區(qū)細(xì)胞體積大,可以用于有絲分裂實(shí)驗(yàn)

分析 先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn),經(jīng)試驗(yàn)比較,顏色反應(yīng)的明顯程度依次為蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜.2、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn) 若選用植物細(xì)胞,應(yīng)該選用無色的材料,不宜用葉肉細(xì)胞,防止光合色素的干擾.3、葉肉細(xì)胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài). 4、洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞細(xì)胞逐漸成熟,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.

解答 解:A、西瓜汁紅色干擾結(jié)果顏色的鑒定,A錯(cuò)誤;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為紫色,干擾染色后的顏色,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞近于白色,所以可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,C正確;
D、根尖伸長區(qū)細(xì)胞不分裂,不能用于觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.接種乙肝疫苗后人體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體可裂解乙肝病毒
B.溶酶體殺滅病毒與抗體抵抗病毒的原理相同
C.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能
D.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,敘述不正確的是( 。
A.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
D.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.小麥種子形成過程中有機(jī)物存在著相互轉(zhuǎn)化,其中葡萄糖和淀粉含量的變化如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.小麥種子形成過瑝中淀粉的含量逐漸升高
B.小麥種子形成過程中葡萄糖的含量逐漸降低
C.葡萄糖含量減少的原因是由于呼吸作用增強(qiáng),消耗增多所致
D.種子成熟過程中葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖示為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.葉綠體內(nèi)瞋和基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
B.植物葉肉細(xì)腌白夭進(jìn)行①②過程,夜間進(jìn)行③④過程
C.圖中①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
D.過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組
B.植株A和植株B的基因型相同
C.獲得植株B的過程為單倍體育種,該過程涉及染色體變異和基因重組
D.獲得幼苗①、②時(shí)過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
B.有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞
C.破壞家兔細(xì)胞中的核仁會(huì)影響胰島素的合成
D.線粒體獨(dú)立完成有氧呼吸過程,葉綠體獨(dú)立完成光合作用過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠分為樹松鼠、地松鼠、和石松鼠等,它們的生活習(xí)性、形態(tài)特征等都存在很大差異.研究表明,生活在地球上不同地區(qū)的松鼠有共同的祖先.回答下列相關(guān)問題:
(1)生活在不同自然區(qū)域的松鼠形成不同的種群,由于地理上的阻隔,它們之間的交流逐漸減少,不同的種群其變異(或突變和基因重組)是不定向的,而自然選擇是定向的.久而久之,這些種群的基因庫就會(huì)出現(xiàn)明顯差異,最終不一定(填“一定”或“不一定”)導(dǎo)致新物種形成.
(2)將一群基因型均為Aa的樹松鼠(雌雄個(gè)體數(shù)目相等)遷到某地區(qū)(該區(qū)域之前沒有樹松鼠生存),若不考慮基因突變和染色體變異,則該樹松鼠種群隨機(jī)交配得到的子一代中AA和aa各占25%,在此過程中,該種群否(填“是”或“否”)發(fā)生了進(jìn)化,理由是基因頻率沒有發(fā)生改變.若aa的雄性樹松鼠產(chǎn)生的精子不可育,則子一代自由交配的后代中雄性不育松鼠占$\frac{1}{12}$.
(3)松鼠的天敵有多種,松鼠與天敵之間通過捕食相互作用,實(shí)現(xiàn)了生物之間的共同進(jìn)化.

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