11.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.排卵是指卵子從卵泡中排出
B.沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)
C.精子必須經(jīng)過獲能處理后才能與卵細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精
D.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜

分析 1、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.

解答 解:A、排卵是指卵子從卵泡中排出,A正確;
B、沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái),B正確;
C、精子必須經(jīng)過獲能處理后才能與卵細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精,C正確;
D、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成各種組織,滋養(yǎng)層將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育、胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的具體過程;識(shí)記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖中A~E表示幾種不同的育種方法,請(qǐng)回答:
A、
B、
C.AABBDD×RR→ABDR$\stackrel{①}{→}$AABBDDRR
  普通小麥 黑麥 不育雜種   小黑麥
D.高稈抗銹病DDTT×矮稈易染銹病ddtt→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病的品種
E.高稈抗銹病DDTT×矮稈易染銹病ddtt→F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病的品種
(1)A圖所示的過程稱為克隆技術(shù),新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的甲個(gè)體相同.
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成纈氨酸.(纈氨酸GUC,谷氨酰胺CAG,天冬氨酸GAC)
(3)C圖所示育種方法叫多倍體育種,該方法常用的試劑是秋水仙素.該試劑作用的對(duì)象是萌發(fā)的種子或幼苗.
(4)D圖所示育種方法是雜交育種,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是選出矮稈抗銹病的個(gè)體,讓其連續(xù)多代自交,直至不發(fā)生性狀分離為止.
(5)E圖中過程②常用方法是花藥離體培養(yǎng),與D方法相比,E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,圖中甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu),字母A代表物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),興奮傳遞到大腦皮層,產(chǎn)生渴感,使人主動(dòng)飲水,一段時(shí)間后細(xì)胞外液滲透降壓.
(2)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),刺激滲透壓感受器,抑制垂體釋放抗利尿激素使腎小管對(duì)水分的重吸收減少(填“減少”或“增加”),尿增加(填“減少”或“增加”).
(3)根據(jù)圖示,可知水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在其他條件具備情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Y,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Z.下列敘述正確的是( 。
A.若X是mRNA,Y是氨基酸,則Z是在核糖體上合成的大分子
B.若X是DNA,Y是脫氧核苷酸,則Z是mRNA
C.若X是RNA,Y是DNA聚合酶,則Z是DNA
D.若X是DNA,Y是逆轉(zhuǎn)錄酶,則Z是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.1970年,特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶.如圖為形成cDNA的過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖解分析,下列 說法不正確的是( 。
A.催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開可以用核酸酶H和高溫處理
C.從圖中信息分析可知,②⑤過程為DNA復(fù)制,催化⑤過程的酶能耐高溫
D.如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A占25%,U占15%,則通過該過程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時(shí),常選用的染色劑是( 。
A.甲基綠染色劑B.雙縮脲試劑C.健那綠染液D.臺(tái)盼藍(lán)染液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是( 。
A.人體紅細(xì)胞中鉀離子吸收速率隨O2濃度變化的情況
B.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D.人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率隨呼吸作用強(qiáng)度變化的情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.接種花藥后,不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D.如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.經(jīng)測(cè)定,某 RNA片段中有 30個(gè)堿基,其中 A+U為 12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄該 RNA片段的 DNA片段上應(yīng)含A+T的數(shù)量為( 。
A.30B.24C.20D.1

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