關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)某些藥物、香料、生物堿
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,蛋白質(zhì)工程,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專(zhuān)題:
分析:蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要.克隆動(dòng)物是核移植和胚胎移植形成的.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì),A正確;
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于制備單克隆抗體,但能克隆動(dòng)物,克隆動(dòng)物主要采用的核移植技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),如生產(chǎn)某些藥物、香料、生物堿,C正確;
D、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育需要采用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物體細(xì)胞克隆等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.此類(lèi)試題,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)基因工程的發(fā)展非常迅猛,科學(xué)家可以用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM(jìn)行遺傳病的診斷和治療,下列做法中不正確的是(  )
A、用基因替換的方法治療21三體綜合征
B、用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎
C、用導(dǎo)入外源基因的方法治療半乳糖向癥
D、用DNA探針檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于單克隆抗體制備過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
B、雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)
C、應(yīng)先提取B細(xì)胞后再對(duì)小鼠注射抗原
D、制備過(guò)程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列利用普通二倍體魚(yú)培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)的技術(shù)不合理的是( 。
A、讓二倍體魚(yú)的精子染色體數(shù)目加倍再受精
B、將目的基因?qū)攵扼w或四倍體的受精卵
C、將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交
D、設(shè)法使染色體數(shù)目加倍以獲得四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三北防護(hù)林單一種植樟子松林,主要違反( 。
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:(  )
A、過(guò)程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒
B、在過(guò)程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞
C、在培養(yǎng)過(guò)程中,需將成纖維緬胞置于95%空氣和5%CO2的氣體環(huán)境中
D、在胚胎移植前,通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
B、突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動(dòng)的方向相同
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病、X染色體上顯性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是(  )
A、③①②④B、②④①③
C、①④②③D、①④③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖,A~E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
 
(填字母).
(2)直接決定⑦中氨基酸種類(lèi)和順序的物質(zhì)是
 
.在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中,⑦的種類(lèi)不同,根本原因是
 

(3)④進(jìn)入線粒體的過(guò)程體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有
 

(4)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填字母).
(5)科學(xué)家分離各種細(xì)胞器時(shí)最常用的方法是
 
.分離時(shí)需要先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最常用的簡(jiǎn)便方法是
 

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