11．下列關(guān)于基因概念的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．基因是DNA上有一定功能的堿基序列
C．基因是染色體上的DNA
D．基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位

分析 1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
2、DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．

解答 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子中含有多個(gè)基因，A正確；
B、基因是DNA上有一定功能的堿基序列，基因中特定的堿基排列順序，構(gòu)成了基因的特異性，B正確；
C、基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段，基因可以位于染色體上的DNA上，也可以位于細(xì)胞質(zhì)中的DNA上，C錯(cuò)誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與DNA的關(guān)系，考生識(shí)記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科研人員在小鼠的心臟中發(fā)現(xiàn)了兩種巨噬細(xì)胞，一種游離在心肌細(xì)胞之間，另一種與一個(gè)或多個(gè)心肌細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸（如圖1）．記錄心肌細(xì)胞和這兩種巨噬細(xì)胞內(nèi)外的電位差變化，得到如圖2所示結(jié)果．據(jù)此作用的分析，不合理的是（　�。�
A．兩種巨噬細(xì)胞的基因表達(dá)可能存在差異
B．游離的巨噬細(xì)胞膜內(nèi)外不存在電位差
C．貼附的巨噬細(xì)胞產(chǎn)生了動(dòng)作電位
D．貼附的巨噬細(xì)胞可能影響心肌細(xì)胞的自動(dòng)節(jié)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于森林群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．土壤中的動(dòng)物群落也存在分層現(xiàn)象
B．調(diào)查植物類群豐富度不可以使用標(biāo)志重捕法
C．互利共生、捕食、寄生和競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系可以同時(shí)出現(xiàn)在生物群落中
D．動(dòng)物類群結(jié)構(gòu)與植物的垂直結(jié)構(gòu)并無(wú)直接關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤（填圖中數(shù)字），過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．h表示的物質(zhì)是CO2．物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．
（2）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)增加．假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是③（填圖中的數(shù)字）．
（3）在卡爾文循環(huán)中為碳反應(yīng)提供氫的是NADPH（物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．光是萬(wàn)物之能源，下列詩(shī)句與光無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川
C．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽需要細(xì)胞提供能量
B．橫放的植物，生長(zhǎng)素在其胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸，與重力有關(guān)
C．種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素?zé)o法極性運(yùn)輸
D．無(wú)光環(huán)境中，生長(zhǎng)素仍然能極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．選用兩個(gè)在走傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，用于生產(chǎn)，這就是雜交水稻，請(qǐng)回答：
（1）水稻雜交育種是通過(guò)品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型畫造有新品種的方法．其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的優(yōu)良性狀通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種．
（2）若這兩個(gè)雜交本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，位于非同源染色體上的非等位基因遒過(guò)自由組合，或者位于同源染色體上的等位基因通過(guò)非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合．
（3）假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此何各自獨(dú)立遺傳，在完全顯性的情況下從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有2n種，其中純合基因型共有2n種，雜合基因型共有3n-2n種
（4）從F2代起，一般還要進(jìn)行多代自交和造擇，自交目的是獲得基因型純合的個(gè)體；選擇的作用是保留所需的類型
（5）雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜合子在生活力、繁殖力，抗逆性，產(chǎn)量F品質(zhì)等比其雙京優(yōu)越的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹病（t）．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．問(wèn)：
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ．
（2）圖中①和④基因組成分別為DT 和ddTT．
（3）（三）過(guò)程采用的方法稱為；化藥離體培養(yǎng)．
（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株．如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用于離體培養(yǎng)的莖尖切片，叫做外植體．
（2）圖示蘭花培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，過(guò)程③叫做脫分化．
（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素、氨基酸以及瓊脂外，還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素．同時(shí)，在培養(yǎng)過(guò)程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程必須保證無(wú)菌．
（4）培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值高（填“高”或“低”）時(shí)，有利于根的分化．
（5）在月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中，通常選擇單核期花粉作為實(shí)驗(yàn)材料．確定花粉發(fā)育的時(shí)期，通常用醋酸洋紅法對(duì)其染色．

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