工廠廢水的妥善處理是減輕現(xiàn)代化工業(yè)水污染的重要舉措。如圖所示為篩選某種高效分解某化工廠的污水中有機(jī)化合物A的菌種的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所配制的培養(yǎng)基應(yīng)以 為唯一碳源，該培養(yǎng)基在功能上屬于 培養(yǎng)基。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，“振蕩”的目的是 ，由此推斷該目的菌的呼吸類型與乳酸菌的呼吸類型 （填“不同”或“相同”）。

（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線法或 進(jìn)行接種，兩種方法在此過(guò)程中所用的接種工具分別是 和 ，操作時(shí)對(duì)接種工具采用的滅菌方法是 滅菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃剑?dāng)血糖代謝失去平衡時(shí)，人體就會(huì)患低血糖病或糖尿病．某學(xué)校的學(xué)生興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題討論，請(qǐng)根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，藍(lán)色葡萄糖試紙（遇到葡萄糖會(huì)出現(xiàn)棕紅色），樣本甲（糖尿病人尿液）、樣本乙（正常人尿液）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①取5支試管，分別編號(hào)，并放在試管架上．
②在上述試管中1～5號(hào)分別是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液．
③用滴管從1號(hào)試管中吸取等量液體滴2滴在葡萄糖試紙上，觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化．
④重復(fù)步驟③，用葡萄糖試紙測(cè)試另外幾種溶液，每次記錄測(cè)試紙的顏色變化
⑤將各組實(shí)驗(yàn)的試紙進(jìn)行比較分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將結(jié)果預(yù)測(cè)填入表中：
組別清水葡萄糖溶液蛋白質(zhì)溶液樣本甲樣本乙
葡萄糖試紙的顏色變化藍(lán)色棕紅色藍(lán)色棕紅色藍(lán)色

（4）結(jié)果分析與問(wèn)題討論：
①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的各張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒(méi)有明顯區(qū)別，都出現(xiàn)棕紅色，請(qǐng)幫他們分析最可能的原因是什么？
可能是用同一支滴管取液體樣本．
②僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病，應(yīng)該怎樣進(jìn)行進(jìn)一步確診？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)思路：抽血、檢測(cè)血液（1分）中胰島素的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•佛山一模）科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖．下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，正確的是（ ）

A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【四川卷】 題型：

某種二倍體野生植物花瓣的顏色有白色、紅色、粉紅色、藍(lán)紫色和紫色五種，如圖所示為該種植物花瓣中存在的生化途徑，兩種色素均不存在時(shí)該種植物花瓣表現(xiàn)為白色，僅有花青素時(shí)晴朗的早晨該種植物花瓣表現(xiàn)為紅色，中午為紫色。某研究人員將兩個(gè)不同花瓣顏色（非白色）的純合品系植株相互雜交獲得花瓣為藍(lán)紫色的F1，F(xiàn)1自交獲得F2。F2植株的花瓣在晴天出現(xiàn)五種顏色。（基因型均用三對(duì)基因表示）

（1）親本植株的基因型為 ，其花瓣顏色分別為 ，F(xiàn)1植株的基因型為 。

（2）若將F2中花瓣為粉紅色與紅色的植株相互雜交，則其后代中花瓣為粉紅色的植株：花瓣為藍(lán)紫色的植株：花瓣為紅色（紫色）的植株：花瓣為白色的植株= ，后代中花瓣為粉紅色植株的基因型為 。

（3）若將F2中花瓣為藍(lán)紫色的植株與花瓣為白色的植株相互雜交，則其后代中表現(xiàn)型及其分離比為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【四川卷】 題型：

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明，韭黃中提取的色素吸收的光能更多

C．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D．研磨韭菜時(shí)，要加入SiO2和CaCO3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

下列關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是 （ ）

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是群落的組成單位

B．影響群落中動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物

C．性別比例在一定程度上會(huì)影響種群的出生率

D．即使無(wú)人為的破壞，有些群落也不可能演替到森林階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【浙江卷】 題型：

閾刺激一般將引起組織發(fā)生反應(yīng)的最小刺激強(qiáng)度（具有足夠的、恒定的持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度-時(shí)間比率）稱為閾強(qiáng)度或強(qiáng)度閾值。某同學(xué)選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)測(cè)定蛙腓腸肌在某特定刺激時(shí)間下的閾強(qiáng)度，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，并分析實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：如圖材料，電刺激器（可任意設(shè)定單個(gè)脈沖電壓的大小及持續(xù)時(shí)間，在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織）。

請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，電刺激器發(fā)出單個(gè)脈沖電壓的持續(xù)時(shí)間為 變量，實(shí)驗(yàn)的自變量為 。

為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)措施是 。

（2）用低于腓腸肌閾強(qiáng)度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng)，腓腸肌卻能收縮，說(shuō)明坐骨神經(jīng)的興奮性

（高于／等于／低于）腓腸肌。

（3）與閾強(qiáng)度刺激相比，增大刺激強(qiáng)度，檢測(cè)到腓腸肌肌膜動(dòng)作電位的峰值 （變大／不變／變�。Ｈ暨x擇性破壞肌膜凹入肌纖維內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，再給肌肉閾強(qiáng)度刺激，表面肌膜可檢測(cè)到動(dòng)作電位，但肌肉不收縮，說(shuō)明肌膜的動(dòng)作電位必須 ，才能引起肌肉收縮。

（4）實(shí)驗(yàn)表明：能引起肌肉收縮的刺激要有一定強(qiáng)度并維持一定時(shí)間；當(dāng)其它條件不變時(shí)，在一定范圍內(nèi)，肌肉的閾強(qiáng)度與刺激的作用時(shí)間成反比。據(jù)此，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上畫出肌肉的閾強(qiáng)度—作用時(shí)間曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)鏈狀結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí)，需要的水分子水是12個(gè)
B．膽固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)
C．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，普遍分布于動(dòng)植物細(xì)胞
D．蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人的肝臟中，含量最多的化合物和主要的能源物質(zhì)分別是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)、葡萄糖C．水、葡萄糖D．蛋白質(zhì)、糖原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案