7．一個(gè)基因型為TtMm（這兩對(duì)基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為TM，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因的數(shù)目、種類表示都正確的是（　　）
A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM
B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm
D．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

分析 在卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此經(jīng)過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體中不存在同源染色體，并且由同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞和第二極體的基因型相同，由第一極體分裂產(chǎn)生的兩個(gè)第二極體的基因型相同．

解答 解：卵原細(xì)胞的基因型為TtMm，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為TM，說明減數(shù)第一次分裂后期，含有基因T和基因M的非同源染色體組合到一起，共同進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞（基因組成為TTMM），而含有基因t和基因m的非同源染色體組合到一起，共同進(jìn)入第一極體（基因組成為ttmm）．
次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞（基因型為TM）和一個(gè)第二極體（基因型為TM），而第一極體分裂形成兩個(gè)第二極體（基因型為tm）．
因此，減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為TM和tm．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握卵細(xì)胞的形成過程，能根據(jù)卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞的基因組成推斷第一極體和第二極體的基因組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①和②都只能發(fā)生在無(wú)氧條件下
B．過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C．過程①～④所需的最適溫度基本相同
D．過程③和④都需要氧氣的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物及細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量的變化是（　�。�
A．上升、下降、上升B．下降、上升、上升C．下降、上升、下降D．上升、下降、下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如果一個(gè)女性紅綠色盲患者（XbXb）和一個(gè)正常男性（XBY）結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們生一個(gè)患紅綠色盲病的女兒的概率是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．10%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知D控制豌豆的高莖性狀，d控制矮莖性狀．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因型為Dd的個(gè)體產(chǎn)生的D和d的雄配子比例為1：1
B．基因型為Dd的個(gè)體自交后代的性狀分離比1：1
C．基因型為Dd的個(gè)體測(cè)交后代的性狀分離比1：1
D．基因型為dd的個(gè)體與DD雜交后代表現(xiàn)出的性狀都是D控制的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)遺傳因子組成為AaBbcc的小麥與一個(gè)遺傳因子組成為AABbCc的小麥雜交，三對(duì)性狀遺傳符合基因自由組合定律，則子代中與親本遺傳因子組成不同的個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

（1）在上述赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法．噬菌體的DNA用32P標(biāo)記．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的大腸桿菌所含的硫和磷分別是32S和31P．
（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要噬菌體提供的DNA模板和大腸桿菌提供的原料、酶和核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株
B．紫色糯性玉米種子培育出植株
C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度．某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題．
材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制5個(gè)濃度梯度的氯苯化合物，分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一個(gè)培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物，作為對(duì)照，并編號(hào)；
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．在這一過程中二氧化碳培養(yǎng)箱中二氧化碳的作用是維持PH相對(duì)穩(wěn)定；
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù)，染色統(tǒng)計(jì)出微核率．
（2）檢測(cè)微核時(shí)可用龍膽紫溶液作染色劑；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為隨氯苯化合物濃度的增大，微核率逐漸增大．

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