通常情況下，分子式為C65H105O45N18S2的多肽化合物中最多含有肽鍵（　　）
A、63個B、62個
C、17個D、16個
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，其結(jié)構(gòu)特點為：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．
解答： 解：多肽是由氨基酸脫水縮合形成的，且一分子氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，即一個氨基酸分子至少含有1個N原子，則可以根據(jù)多肽鏈中的N元子數(shù)目來判斷其中的肽鍵數(shù)目．該多肽化合物的分子式為C65H105O45N18S2，含有18個N原子，說明該多肽最多是由18個氨基酸脫水縮合形成的，最多含有17個肽鍵．
故選：C．
點評：本題結(jié)合多肽的分子式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，明確一個氨基酸至少含有1個N原子；其次要求考生掌握脫水縮合過程，明確該過程中形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)晶牛胰島素的一個模式圖，其中A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，試問：
（1）該蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵
 
個，寫出其中一個肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（3）A鏈兩端的官能團(tuán)應(yīng)為
 
和
 
．
（4）從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個-NH2，至少有
 
個-COOH．決定胰島素合成的基因至少需要
 
個脫氧核苷酸，所轉(zhuǎn)錄的信使RNA至少含有
 
個遺傳密碼．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、性染色體只存在于性細(xì)胞中
B、性染色體只存在于性腺細(xì)胞中
C、哺乳動物體細(xì)胞和性細(xì)胞中都含有性染色體
D、所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目：高中生物 來源： 題型：

最早證明基因位于染色體上的實驗是（　�。�
A、孟德爾的豌豆雜交實驗
B、薩頓的蝗蟲實驗
C、摩爾根的果蠅雜交實驗
D、水稻雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述，正確的是（　　）
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑，不能選擇碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細(xì)菌能合成一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到如圖所示四種氨基酸，下列敘述正確的是（　�。�
A、一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個水分子
B、合成該“毒性肽”所需能量來自核糖體和細(xì)胞溶膠
C、該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個谷氨酸分子
D、若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸，該肽一定失去毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生產(chǎn)抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖．卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下列敘述正確的是（　　）
A、為了防止黏性末端任意連接，可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制性內(nèi)切酶進(jìn)行處理
B、為檢測抗蟲基因是否成功表達(dá)，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上
C、卡那霉素抗性基因（kanR）中不可能存在限制性內(nèi)切酶的酶切位點
D、只要在“離體棉花葉片組織”中檢測到抗蟲基因，就可以用組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)抗蟲棉了

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A、滋養(yǎng)層細(xì)胞已經(jīng)高度分化，一般不再分裂
B、飼養(yǎng)層細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，但能為培養(yǎng)體系提供一些物質(zhì)
C、胚胎移植時，應(yīng)對受體進(jìn)行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理
D、經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細(xì)胞，可直接作為細(xì)胞克隆時的滋養(yǎng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同．B為修飾基因，淡化顏色的深度，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題．
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa--
花的顏色粉色紅色白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交，子一代全都是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型．請你在右圖的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
②實驗方法：該粉色植株自交．
③實驗步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：
 
．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在兩對同源染色體上，符合上圖第一種類型；
b．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則
 
，符合如圖第二種類型；
c．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，符合上圖第三種類型．

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