分析 1、根據(jù)題意分析可知:AD病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積后,會損傷周圍的神經(jīng)細胞的細胞膜和線粒體膜,導致神經(jīng)細胞受損,不能正常傳導興奮而發(fā)病.
2、興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的方式傳導的;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,此突觸部位的信號變化為電信號→化學信號→電信號,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向.
解答 解:(1)β淀粉樣蛋白(Aβ)分泌出細胞的方式為胞吐,由于病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,細胞提供的能量減少,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的合成和釋放量變少,導致興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率減慢病人表現(xiàn)出記憶障礙.
(2)纏結(jié)點在圖中的b處時,會使b神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的損傷,所以在a處刺激,興奮不能由a→b→d,又因為興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,興奮也不能從a→c→d.
(3)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞屬于人體免疫的第二道防線,為非特異性免疫.
(4)抗體具有特異性,即一定的抗體能夠與一定的抗原相結(jié)合,向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體,所注射得Aβ的抗體可與Aβ結(jié)合,從而降低Aβ對神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的破壞性,這是治療阿爾茨海默病的方法之一.
故答案為:
(1)胞吐的 變少
(2)b
(3)非特異性免疫
(4)注射Aβ的抗體可與Aβ結(jié)合,降低Aβ對神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的破壞性
點評 本題以阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)為題材,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,通過閱讀題干信息明確阿爾茨海默病的發(fā)病機制是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細胞膜的結(jié)構模式圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構和功能的敘述不正確的是( )
A.細胞間的識別與①有密切的關系
B.葡萄糖進入紅細胞需要②的幫助,屬于協(xié)助擴散
C.大多數(shù)②不可以運動,但③可以運動
D.a(chǎn)一定需要ATP,b過程不需要ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸X進入癌細胞不需要載體蛋白協(xié)助 | |
B. | 癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要氨基酸X | |
C. | 缺乏氨基酸X可延長癌細胞的細胞周期 | |
D. | 癌細胞中DNA含量多于正常的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受基因控制,對生物的生命活動有消極意義 | |
B. | 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 | |
D. | 細胞癌變導致細胞粘連性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞中的細胞質(zhì)內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
B. | 藍藻細胞各種生命活動所需要的能量主要來自線粒體的有氧呼吸 | |
C. | 原核細胞中不存在端粒,真核細胞中不存在質(zhì)粒 | |
D. | 吞噬細胞溶酶體可合成、儲存各種水解酶,可分解侵入細胞的多種病菌 |
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