10．高等動物的胚胎發(fā)育過程中具有三個胚層的胚叫做（　　）
A．卵裂B．囊胚C．原腸胚D．原腸腔

分析 胚胎發(fā)育過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．
①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．
②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）．
③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）．
④原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細胞分化在胚胎期達到最大限度）

解答 解：高等動物的胚胎發(fā)育過程中具有三個胚層的胚叫做原腸胚，這三個胚層分別是外胚層、內(nèi)胚層和中胚層．
故選：C．

點評 本題考查動物胚胎發(fā)育的過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)光合作用過程的圖解，回答下列問題：

（1）A過程是光反應階段，在葉綠體的類囊體薄膜上進行；B過程是暗反應階段，在葉綠體的基質(zhì)上進行．
（2）A過程為B過程提供的物質(zhì)是[H]和ATP．
（3）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱：①氧氣 ②[H] ③ATP ④二氧化碳 ⑤（CH20）
（4）環(huán)境中影響光合作用強度的因素主要包括光照強度和二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題．
組 別材    料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑、水浴加熱還原糖檢測和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測和鑒定
D洋蔥根尖解離液、醋酸洋紅觀察植物細胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上色素帶
F哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
GA卡諾氏固定液、醋酸洋紅等花粉母細胞減數(shù)分裂
（1）A組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實驗中，應觀察到的實驗現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生．
（3）C組實驗中，選用的試劑是雙縮脲．
（4）某同學進行D組實驗時，找到根尖分生區(qū)細胞，但不能觀察到細胞連續(xù)分裂的過程，其原因是解離后根尖分生區(qū)細胞死亡．
（5）E組實驗中，濾紙上得到的四種色素帶從下至上的色素依次為葉綠素b 葉綠素a 葉黃素 胡蘿卜素．
（6）F組的實驗材料若用來提取細胞膜，選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是沒有細胞器膜和核膜，容易提取到較純的細胞膜．
（7）G組實驗操作中，所選用的最佳實驗材料是A
A．剛剛出現(xiàn)花蕾的蠶豆花藥   B．洋蔥根尖   C．盛花期的蠶豆子房   D．盛花期的蠶豆花藥
（8）上述A到G組實驗中要使用顯微鏡的實驗是ADFG．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．基因敲除是應用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù)．“基因敲除細胞”的構(gòu)建過程如下：
第一步：從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞（ES），在培養(yǎng)基中擴增．這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”．
第二步：構(gòu)建基因表達載體．取與靶基因序列同源的目的基因（同源臂），在同源臂上接入新霉素抵抗基因等．由于同源臂與靶基因的DNA正好配對，所以能像“準星”一樣，將表達載體準確地帶到靶基因的位置．
第三步：將表達載體導入胚胎干細胞，并與其內(nèi)靶基因同源重組，完成胚胎干細胞的基因改造．
第四步：基因改造后的胚胎干細胞增殖、篩選．
基本原理如圖所示．

請根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細胞前，應首先完成表達載體的構(gòu)建，在這過程中所需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）啟動子的化學成分是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出 mRNA．
（3）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則選擇的受體細胞通常是受精卵，原因是動物受精卵具有全能性（動物不能象植物那樣，利用一個除受精卵以外的獨立的體細胞直接培養(yǎng)成完整的個體）．一般可采用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞．若用大腸桿菌儲存目的基因，則需先將其處理為感受態(tài)細胞．
（4）上述資料中新霉素抵抗基因的作用最可能是作為標記基因，便于篩選．
（5）（3）中獲得的小鼠，通過有性生殖產(chǎn)生的后代是否都含該目的基因？為什么？
（6）該項技術(shù)具有廣闊的應用前景，請試舉一例基因治療、動植物改良、利用動植物生產(chǎn)藥物等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在脂肪酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應該是呈現(xiàn)（　�。�
A．橘黃色B．磚紅色C．紫色D．紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．酶能降低化學反應所需的活化能
C．少數(shù)RNA也可以作為酶D．酶能升高化學反應所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來生產(chǎn)食品和藥物等．科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過程如下：
（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組． （2）從大麥細胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用 方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi)，所用的載體是質(zhì)粒．
（3）要使載體與LTP1基因連接，首先應使用限制酶進行切割．切割完成后，采用DNA連接酶將載體與LTP1基因連接．
（4）有C進入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活．
（5）除了看啤酒泡沫豐富度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？檢驗轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細胞液泡中的水溶液稱為液泡液
B．線粒體中含有少量的DNA和核糖體，能合成自身需要的全部蛋白質(zhì)
C．核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D．人肝臟細胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些還有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來，隨著盜墓小說的流行，有人自學成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．
（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是由正變負；若刺激圖1中M點，則A點不能（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮導致．若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點，A點不會（會、不會）發(fā)生電位變化．盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制．
（3）人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為脊髓中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞．醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，注射時，盜墓人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受大腦皮層的調(diào)控．

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同步練習冊答案