某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調控。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色),雜交實驗如右圖:
(1)F2中白花植株的基因型有 種,其純種個體在F2中大約占 。
(2)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。
(3)將F2中的粉色植株測交,F(xiàn)3的表現(xiàn)型種類及比例為 。
科目:高中生物 來源:2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,其功能的恢復過程。請回答:
(1)由于能量流動具有 的特點,所以生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過五個營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的功能除能量流動外,還包括 。
(2)x所對應的時間段內發(fā)生了演替,該演替屬于 演替。
(3)圖中y的大小可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的強弱,該值越 ,則生態(tài)系統(tǒng)組分越多, 越復雜,抵抗力穩(wěn)定性越強。生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,該能力的基礎是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸結構和功能的模式圖,下列有關敘述不恰當?shù)氖?/p>
A.軸突末端細胞膜對Ca2+通透性瞬間增大會加速神經(jīng)遞質的釋放
B.過程①體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點
C.過程②表示神經(jīng)遞質進入突觸后模所在的神經(jīng)元
D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損,成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質期?茖W家將PG基因反向接到Ti質粒上,導入番茄細胞中,得到轉基因番茄,具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)提取目的基因①若已獲取PG的mRNA,可通過_______獲取PG基因。②在該基因上游加結構A可確;虻姆聪蜣D錄,結構A上應具有 結合位點。③重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是______。
(2)用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后,可用含有______的培養(yǎng)基進行篩選,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞________現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。
(3)由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA,且能與_________互補結合,因此可抑制PG基因的正常表達。若轉基因番茄的保質期比非轉基因番茄________,則可確定轉基因番茄培育成功。
(4)獲得的轉基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常采用 方法使子代保持轉基因番茄的優(yōu)良性狀。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結果,請據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?( )
A.溫度 B.pH值
C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 個體4肯定不含致病基因 | |
C. | 1、2再生一個兩病皆患孩子的概率是$\frac{5}{8}$ | |
D. | 1、3基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代全是雄株,其中$\frac{1}{2}$是寬葉,$\frac{1}{2}$是狹葉 | |
B. | 子代全是雌株,其中$\frac{1}{2}$是寬葉,$\frac{1}{2}$是狹葉 | |
C. | 子代雌雄植株各占一半,全為寬葉 | |
D. | 子代為寬葉雌株、寬葉雄株、狹葉雌株、狹葉雄株,且比例相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的育種方法有單倍體育種,雜交育種和多倍體育種 | |
B. | a過程可通過用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子 | |
C. | 要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率 | |
D. | YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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