A. | 進行信息傳遞 | B. | 能量的主要來源 | ||
C. | 作為運輸載體 | D. | 構(gòu)成細胞和生物體 |
分析 蛋白質(zhì)的功能-生命活動的主要承擔者:
①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白.
解答 解:A、進行信息傳遞調(diào)節(jié)機體生命活動是蛋白質(zhì)的功能之一,例如胰島素,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)可以為生命活動提供能量,但不是主要的能源物質(zhì),生物體主要的能源物質(zhì)是糖類,B正確;
C、蛋白質(zhì)可以作為運輸載體,如血紅蛋白和載體蛋白,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)的功能之一是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查蛋白質(zhì)的功能,要求考生識記蛋白質(zhì)的功能及實例,能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①處插入堿基對G-C | B. | ②處堿基對A-T替換為G-C | ||
C. | ③處缺失堿基對A-T | D. | ④處堿基對G-C替換為A-T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)的途徑是①③⑤ | |
B. | 當血糖含量降低時,圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種 | |
C. | 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少 | |
D. | 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 容易獲得 | B. | 沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 在水中容易漲破 | D. | 在光學顯微鏡下容易觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
B. | 酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行 | |
C. | 溫度能改變酶的活性,也能改變酶的結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶可為化學反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水為細胞內(nèi)的化學反應(yīng)提供了液體環(huán)境 | |
B. | 北方冬季植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會下降 | |
C. | 細胞中的水均可自由流動 | |
D. | 參與細胞呼吸作用的是自由水 |
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