下圖是突觸的結構模式圖，下列敘述錯誤的是

A．②④⑤共同構成突觸

B．①的形成需要高爾基體的參與

C．由于③只能由②釋放并作用于④，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．③作用于④，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

 

D

【解析】

試題分析： 突觸是由突觸前膜②、突觸間隙⑤、突觸后膜④組成，A正確；①是突觸小泡，形成與高爾基體有關，B正確；③是神經(jīng)遞質(zhì)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C正確；③作用于④，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤。

考點： 本題考查突觸相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移的途徑是(　　)

A．CO2→葉綠素→ADP

B．CO2→三碳化合物→葡萄糖

C．CO2→三碳化合物→ATP

D．CO2→葉綠體→葡萄糖

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞知識的敘述，正確的是

A．細胞膜功能的復雜性，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

B．硝化細菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時把光能轉化為化學能

C．細胞衰老的特征之一是細胞的含水量降低，色素含量減少

D．細胞的分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)某些生命活動的過程。據(jù)圖回答：

（1）上圖A、B、C、D字母中，代表血漿、組織液和細胞內(nèi)液的依次是 。

（2）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入B中的方式是 。經(jīng)過B的運輸，②可到達身體各部分的組織細胞，在組織細胞內(nèi)，它的最主要的作用是 。

（3）由上圖可知，②由腸腔到達組織細胞內(nèi)被氧化分解的部位，至少需要跨過 層生物膜結構；

（4）正常人體內(nèi)的B的pH保持相對穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì)，最主要的是_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，可能導致尿糖產(chǎn)生的因素有

①腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量進食糖類

③病毒感染并破壞胰島B細胞 ④胰島A細胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過量

⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少 ⑥長期心理壓力大，精神緊張

A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．刺激 B．反射 C．反射弧 D．條件反射

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞全能性的敘述，不正確的是

A．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高

B．由于分化，在生物體內(nèi)細胞的全能性不能表達

C．與受精卵相反，卵細胞高度分化，全能性很低

D．在一定條件下，離體培養(yǎng)的植物細胞能表現(xiàn)出全能性

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( ).

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物染色體變異的敘述，正確的是

A．染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化

B．染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生

C．染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化

D．染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加

 

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